學習20xx年漳州英語中考考試說明心得體會-免費閱讀
【正文】 3. 第二階段復習直接關(guān)系到中考的效果。 閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，占分比重大，是考查學生綜合運用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。來維持和提高聽力水平。Thishear, watch, see, notice等轉(zhuǎn)成被動語態(tài)后:sbwindow___(break) 復習過程應遵循循序漸進的原則,由點及面,，可按單詞—詞組—句型—語法—課文的順序，并對相關(guān)知識點要會“東拉西扯”,讓學生在不知不覺中學會觸類旁通,融會貫通.作為一名初三英語教師,能正確發(fā)揮導向功能，有利于激發(fā)學生學習英語的興趣、增強學生學習英語的成就感和自信心，提高綜合語言運用能力，有利于教師改進教學方法。第二天課堂上的學習活動可采取學生先總結(jié),教師再補充的方法,并融入小組競賽,聽寫比賽等形式來檢測,這樣既針對性強，又發(fā)揮了學生的主觀能動性,學生在課堂上會處于一種積極的狀態(tài)。在這一過程中，教師發(fā)揮的是“指揮家”的作用.(tell)tomadedoingwell. ,限時閱讀,強化訓練 1).在材料的難度、廣度和深度上進一步加以拓寬，可涉及歷史、地理、天文、人文趣事等各方面，難度應與中考相當；同時適當選擇部分趣味性強的文章加以拓寬，提高學生的閱讀興趣和技巧。每天晚自習課上讓學生做二篇完型填空或閱讀理解,讓學生限時閱讀. 1.要達到預期的效果確實需要教師既要在專業(yè)知識上下功夫，準確把握新課標和新教材內(nèi)容，密切關(guān)注中考出題動向及題型,也要積極開動腦筋,不斷思考,不斷改進,創(chuàng)造出適合學生,確實有效的復習方法. 2.模擬訓練 3)在第二天課
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