【摘要】上頁下頁核心要點突破基礎(chǔ)知識梳理課堂互動講練隨堂達(dá)標(biāo)自測課時活頁訓(xùn)練第六章萬有引力與航天第四節(jié)萬有引力理論的成就上頁下頁核心要點突破基礎(chǔ)知識梳理課堂互動講練隨堂達(dá)標(biāo)自測課時活頁訓(xùn)練第六章萬有引力
2024-10-14 16:15
【摘要】專題:萬有引力與航天(課前案)1.內(nèi)容:自然界中任何兩個物體都相互吸引,引力的大小與成正比,與它們之間成反比.2.公式:F=,其中G=N·m2/kg2,叫引力常量.3.適用條件:公式適用于
2025-06-07 13:45
【摘要】萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的1.學(xué)習(xí)萬有引力發(fā)現(xiàn)的歷史過程,學(xué)習(xí)先輩科學(xué)家對科學(xué)研究的執(zhí)著與熱愛,學(xué)習(xí)他們研究物理問題的科學(xué)方法。2.在開普勒行星運(yùn)動三大定律的基礎(chǔ)上,初步理解推導(dǎo)萬有引力定律的過程。3.理解萬有引力定律的內(nèi)容,學(xué)習(xí)應(yīng)用定律分析解決問題的方法。4.通過閱讀學(xué)習(xí)卡文迪許扭秤的巧妙設(shè)計,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)與科學(xué)實驗的方法。知識
2024-11-09 07:20
【摘要】萬有引力在天文學(xué)上的應(yīng)用一.學(xué)習(xí)目標(biāo)題的基本思路..二.基本思路(或衛(wèi)星)的運(yùn)動看成是勻速圓周運(yùn)動.F引=F向.或在球體表面附近F引=G重二.基本思路中心天體M轉(zhuǎn)動天體m軌道半經(jīng)r三.明確各個物理量天體半經(jīng)R四.應(yīng)用
2024-11-09 01:32
【摘要】2020/12/161第四章曲線運(yùn)動萬有引力定律考綱要求知識網(wǎng)絡(luò)單元分塊2020/12/1621.運(yùn)動的合成和分解Ⅰ2.曲線運(yùn)動中質(zhì)點的速度沿軌道的切線方向,且必具有加速度Ⅰ3.平拋運(yùn)動Ⅱ4.勻速率圓周運(yùn)動,線速度和角速度,周期,圓
2024-11-10 22:57
【摘要】第六章萬有引力定律第一節(jié)行星的運(yùn)動[教學(xué)要求]1、了解日心說和地心說的內(nèi)容和歷史之爭。2、能再現(xiàn)開普勒天文三定律的內(nèi)容,并能寫出第三定律的代數(shù)式。[重點難點]掌握天體運(yùn)動的演變過程熟記開普勒三定律[正文]:認(rèn)為地球是宇宙中心,任何星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。該學(xué)說最初由古希臘學(xué)者歐多克斯提出,后經(jīng)亞里士多德、托
2024-11-11 03:26
【摘要】?萬有引力定律的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計思路:秉承關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展、“有層次無淘汰”的教育理念.我不斷在思考:課怎樣備?怎樣上?學(xué)生怎樣學(xué)?本節(jié)課主要采取啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生自主思考討論的教學(xué)方式,使學(xué)生在問題思考、討論交流中,了解太陽系各大行星的發(fā)現(xiàn)過程,體會科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用.尋找中央天體的計算方法過程中,不僅要加深學(xué)生對萬有引力定律的理解,還要使學(xué)生
2025-06-07 13:46
2024-11-07 02:37
【摘要】曲線運(yùn)動萬有引力復(fù)習(xí)曲線運(yùn)動2.運(yùn)動性質(zhì):軌跡是曲線;運(yùn)動方向時刻在改變是;一定具有加速度,。:運(yùn)動物體所受合外力方向跟它的速度方向。:做曲線運(yùn)動的物體在某點速度方向是曲線在該點的。變速運(yùn)動合外力不為零切線
2024-11-24 12:52
【摘要】萬有引力定律復(fù)習(xí)精要(1)萬有引力定律的表述:宇宙間的一切物體都是相互吸引的,兩個物體間的引力大小跟它們的質(zhì)量乘積成正比,跟它們的距離平方成反比,引力方向沿兩個物體的連線方向。(2)定律的適用條件:用于計算引力大小的萬有引力公式一般只適用于兩質(zhì)點間引力大小的計算,如果相互吸引的雙方是標(biāo)準(zhǔn)的均勻球體,則可將其視為質(zhì)量集中于球心的
2024-11-12 19:21
【摘要】萬有引力問題1.(2022豐臺二模)“神舟七號”宇宙飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動,它比地球同步衛(wèi)星軌道低很多,則“神舟七號”宇宙飛船與同步衛(wèi)星相比A.線速度小一些B.周期小一些C.向心加速度小一些D.角速度小一些答案:B2.(2022海淀二模)關(guān)于物體運(yùn)動過程所遵循的規(guī)律或受力情況的分析,下列說法
2025-01-09 17:25
【摘要】第4講 萬有引力定律及應(yīng)用一、開普勒三定律的內(nèi)容、公式定律內(nèi)容圖示或公式開普勒第一定律(軌道定律)所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上開普勒第二定律(面積定律)對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過的面積相等開普勒第三定律(周期定律)所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等=k,k
2025-08-05 01:31
【摘要】1.天體運(yùn)動的分析方法2.中心天體質(zhì)量和密度的估算(1)已知天體表面的重力加速度g和天體半徑RG=mg?(2)已知衛(wèi)星繞天體做圓周運(yùn)動的周期T和軌道半徑r1.火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運(yùn)行,根據(jù)開普勒行星運(yùn)動定律可知( )A.太陽位于木星運(yùn)行軌道的中心B.火星和木星繞太陽運(yùn)行速度的大小始終相等C.火星與木星公轉(zhuǎn)周期之比的平方等于它們軌道半長
2025-03-24 05:39
【摘要】萬有引力理論的成就課程目標(biāo)知識與技能了解萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量和密度掌握綜合運(yùn)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動學(xué)知識分析具體問題的方法過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的運(yùn)用能力情感態(tài)度與價值觀通過介紹用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過程,使學(xué)生懂得理論來源于實踐,反過來又可以指導(dǎo)實踐的辨證唯物主義觀點教學(xué)重點1、行星繞
2025-06-08 00:11
【摘要】萬有引力單元測試題1\1.(2007山東臨沂)如圖所示,是在同一軌道平面上的三顆不同的人造地球衛(wèi)星,關(guān)于各物理量的關(guān)系,下列說法正確的是 ()=,可知vAFBFCωBωC aBaC2\2.(2007江蘇南通)我們在
2025-08-05 01:55