【摘要】環(huán)境對(duì)生物行為的影響環(huán)境對(duì)生物行為的影響第三章第一節(jié)第三章第一節(jié)?蝸牛夏眠?青蛙冬眠環(huán)境因素的周期性變化使生物活動(dòng)具有一定的節(jié)律性請(qǐng)思考：觀察到種子的根朝什么方向長(zhǎng)？環(huán)境因素作出的反應(yīng)?橫放一天以后
2024-11-11 07:29
【摘要】1、什么是變異2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異3、變異有什么意義，在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點(diǎn)：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。表現(xiàn)型＝基因型（內(nèi)因
2024-11-10 23:18
【摘要】陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓(說課課件)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓》是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)典型的陸地動(dòng)物—
2025-10-28 17:26
【摘要】12一、生物的性狀和遺傳1、生物的性狀：生物體的形態(tài)特征以及生理特性。2、相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。如：人的血型、眼皮的單與雙，灑渦的有和無例：兔子的毛有長(zhǎng)毛和短毛人的上眼瞼有單眼皮和雙眼皮人的耳垂有分離、緊貼83、遺傳是指生物體的各種性狀由親代傳給
【摘要】第四節(jié)生物的分類一二一、生物分類的依據(jù)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(如、),把生物劃分為不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的特征進(jìn)行科學(xué)的描述。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能一二二、生物分類的等級(jí)1.生物分類的等級(jí)從高到低依次是:、、、、、、。2.種,又稱物種
2025-06-12 04:59
【摘要】小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,這里的春天最美麗!燕子說:第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物行為的影響燕子低飛雨天報(bào)螞蟻堵洞雨茫茫蜜蜂窩里叫,大雨就來到蛇過道,大雨到你知道為什么動(dòng)物會(huì)有這種行為嗎？大雁的遷徙青蛙冬眠蝸牛夏眠與氣候變化有關(guān)動(dòng)物為什
2024-11-09 06:52
【摘要】免疫人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對(duì)病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體（細(xì)菌和病毒）各種細(xì)菌各種病毒第一道防線組成：人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線功能：阻擋病原體的作用。皮膚的保護(hù)作用皮膚分泌物的殺菌作用
2024-11-09 13:50
【摘要】你知道種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物是什么？比一比誰說出昆蟲種類多?田野里飛舞的蝴蝶?花叢中忙碌的蜜蜂?吐絲結(jié)繭的蠶寶寶?引吭高歌的知了?爭(zhēng)強(qiáng)好斗的蟋蟀?星光閃爍的螢火蟲?形似飛機(jī)的蜻蜓?憨厚可愛的小瓢蟲?舉著一對(duì)大刀的螳螂?令人討厭的蒼蠅?結(jié)網(wǎng)的蜘蛛?蜇人的
2024-11-09 13:48
2025-07-24 23:57
【摘要】中學(xué)生物教學(xué)論(Biologyteachingtheory)中學(xué)生物學(xué)科的概念、性質(zhì)和地位執(zhí)教人徐宜蘭山東師范大學(xué)生命科學(xué)院中學(xué)生物學(xué)科的概念中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科地位作業(yè)結(jié)束主要內(nèi)容中學(xué)生物學(xué)科的概念返回生物科學(xué)和生物學(xué)科是不是一回事？生物學(xué)是一門專門研究生命現(xiàn)象和活
2025-02-21 12:36
【摘要】 天津中學(xué)生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風(fēng)構(gòu)建面向生活的生物教學(xué)：以往生物教學(xué)存在教學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)生活的狀況，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，杜威主張“教育即生活”。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活過程，它必須關(guān)注社會(huì)生活的需要，注重與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。杜威倡導(dǎo)的生活是一種新生活，一種改造了的生活。這種生活既與整個(gè)社會(huì)生活相適應(yīng)，
2025-06-09 23:55
【摘要】生物進(jìn)化證據(jù)一、填充：1、各類生物的化石，在地層中按一定的順序出現(xiàn)的事實(shí)，不僅證實(shí)了現(xiàn)代的各種各樣得生物，而且還揭示出物，，和
2024-11-11 22:40
【摘要】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹稍頂端的枝葉，就
2025-10-28 20:32
【摘要】第二節(jié)一、消化系統(tǒng)的組成自學(xué)課本第9頁讀消化系統(tǒng)模式圖分析消化系統(tǒng)的組成完成10頁思考題口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺胃腺肝臟腸腺胰消化道消化腺位置:左上腹部,呈囊狀.小腸盤曲在腹腔內(nèi)位置:大部分位于
【摘要】生物復(fù)習(xí)課八年級(jí)（下）生物的生殖無性生殖有性生殖植物的有性生殖昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖人類的生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！生物發(fā)育的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)植物生殖發(fā)育動(dòng)物生殖發(fā)育昆蟲生殖發(fā)育兩棲類生殖發(fā)育鳥類生殖發(fā)育人的生殖和胚胎發(fā)育植物生殖和發(fā)育的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2025-01-13 04:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1