【正文】 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息 工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 31 、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 34 、教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 （ 3） 其他 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革 與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 課程教育與課程外教育相結(jié)合 ,課程教育為課程外教育提供相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，形成相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系；在更寬泛的層面上靈活地進(jìn)行綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。 開設(shè) 思品 /法律、“毛中特”概論、形勢與政策、社會(huì)實(shí)踐 等多門課程；使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，懂得馬列主義的基本原理及鄧小平理論。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成 果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 35 、職業(yè)素質(zhì)教育 36 、橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 （ 1） 課程結(jié)構(gòu)的基本情況 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán) 節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 模塊名稱 對應(yīng)課程 職業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 思品 /法律、 “毛中特”概論、形勢與政策、體育與保健、應(yīng)用數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、應(yīng)用語文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)軍訓(xùn)入學(xué)教育、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、綜合素質(zhì)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、公共選修課 職業(yè)崗位通用能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域 C語言程序設(shè)計(jì)、工程制圖、電路與電工技術(shù)、電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練（模擬部分）、電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練（數(shù)字部 分）、單片機(jī)技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練、彩電調(diào)測與維修、 ED 技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練、手工焊接與萬用表裝配實(shí)訓(xùn)、 PROTEL 應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品（收音機(jī)）組裝實(shí)訓(xùn)、電子小產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)、電子測量與儀器、家用電器原理與維修、電子產(chǎn)品營銷、實(shí)用電源技術(shù) 職業(yè)崗位專項(xiàng)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域 自動(dòng)測試與檢測技術(shù)、電子產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)與質(zhì)量管理、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)工藝技術(shù)、專業(yè)英語、電子產(chǎn)品生產(chǎn)性崗位綜合實(shí)訓(xùn)、高級工實(shí)訓(xùn)與考工、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、數(shù)字視聽技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練、便攜式數(shù)碼產(chǎn)品調(diào)測與維修 職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 虛擬儀器技術(shù)、電 磁兼容技術(shù)與電器安全、印制電路技術(shù)、現(xiàn)代音響工程技術(shù)、顯示技術(shù)與器件、電子監(jiān)控系統(tǒng)與樓宇綜合布線、多媒體技術(shù)、 DSP應(yīng)用技術(shù) （ 2） 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，符合高職教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的目標(biāo) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎 嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 高職教育課程設(shè)置的總量是有限的，但結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是無限的。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息 工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 ③會(huì)進(jìn)行電子產(chǎn)品生產(chǎn)的基本工藝管理。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素 質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 ②能對電子產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)行基本的質(zhì)量控制與管理。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課 程體系和結(jié)構(gòu) 33 、科目課程 34 、教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 5)工作積極主動(dòng)，思維靈活，語言及文字表達(dá)能力好。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 33 、科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 《電子信息工程技術(shù)》專業(yè)面向電子整機(jī)制造業(yè)中電子產(chǎn)品裝接與設(shè)備操作、電子產(chǎn)品調(diào)試、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)（ QC）與品質(zhì)管理、電子產(chǎn)品開發(fā)、電子產(chǎn)品工藝與現(xiàn)場管理、電子產(chǎn)品銷售與技術(shù)支持、元器件材料采購與外協(xié)等崗位需求，培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和責(zé)任意識，掌握電子 產(chǎn)品組裝工藝、 PCB 設(shè)計(jì)與制作技能，能應(yīng)用單片機(jī)與 ED 工具開發(fā)、設(shè)計(jì)制作簡單電子產(chǎn)品，具有一般電子整機(jī)產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、測試、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)等本專業(yè)綜合職業(yè)能力，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，在電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)工藝管理、質(zhì)量管理、技術(shù)支持、技術(shù)開發(fā)、電子產(chǎn)品營銷等第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 33 、科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 （ 2） 專業(yè)設(shè)置的靈活性 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支 蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 根據(jù) 專業(yè) 設(shè)置， 《電子信息工程技術(shù)》專業(yè) 以培養(yǎng) 從事電子整機(jī)制造過程所需的“裝、調(diào)、修” 能力為主，同時(shí)也安排了與 電子產(chǎn)品開發(fā)、檢驗(yàn)、工藝、營銷 相關(guān)的課程。因此，在地方院校適時(shí)地開辦電子信息工程專業(yè)，培養(yǎng)真正留得住、用得上的較高層次專門人才，有利于促進(jìn)河西乃至甘肅經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展。 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 8人，其中 副 教授 2人， 講師 2人， 助教 3人。 副高比例 25%，中級職稱比例 25%。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 33 、科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件 浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 從畢業(yè)生就業(yè)情況來看本專業(yè)特色鮮明，專業(yè)的設(shè)置具有較強(qiáng)的針對性、靈活性和適應(yīng)性。另外，在教學(xué)過程中，本專業(yè)十分注重加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 33 、科目課程 34 、教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 本專業(yè)軟、硬件兼顧，學(xué)習(xí)必要的基本知識，著重實(shí)際技能的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出技術(shù)的實(shí)用性和創(chuàng)新性。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè) 素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 （ 2） 職業(yè)基本技能 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋?嚏乎材露濟(jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 1)能識讀一般電路原理圖，并能分析簡單電子產(chǎn)品電路。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫 句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 ③會(huì)進(jìn)行電子產(chǎn)品生產(chǎn)的基本工藝管理。能根據(jù)設(shè)計(jì)文件，安排生產(chǎn)流程，編制基本工藝文件， 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析報(bào)告常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)剖析 報(bào)告第一部分 專業(yè)基本情況 2第二部分 專業(yè)迎評創(chuàng)建情況 3第三部分 專業(yè)改革與建設(shè)取得的成果 3專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 3課程體系和結(jié)構(gòu) 3科目課程 3教學(xué)環(huán)節(jié) 3職業(yè)素質(zhì)教育 3橡壩孺摟詫房宇存恭獅傾插吹生稗似竣茨呂盎嚷庫句裝郭扦司支蝦榔囪財(cái)?shù)觋囂绾醪穆稘?jì)科柑臺廁抬播淺咱琺件浦維孿蒜捉焰頹櫻遁懸轎臭修錠濁 指導(dǎo)電子產(chǎn)品批量生產(chǎn)。考慮社會(huì)需求和人的自我完善兩個(gè)目標(biāo)而設(shè)置課程的矛盾開始顯現(xiàn)出來，表現(xiàn)為： 1）技術(shù)快速更新，市場急劇變化與教育內(nèi)在規(guī)律相對穩(wěn)定之間的矛盾； 2）既要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)就業(yè)應(yīng)變能力，又要強(qiáng)化職業(yè)針對性之間的矛盾； 3）學(xué)生對實(shí)用技能學(xué)習(xí)的偏愛與為終身教育打好基礎(chǔ)之間的矛盾；上述矛盾表現(xiàn)在課程設(shè)置上就是：既需要較寬的基礎(chǔ)，較強(qiáng)的就業(yè)應(yīng)變能力，又需要崗位的針對性之間的矛盾。 開設(shè)多門選修課程 ,將人