【摘要】世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣说淖齑剿馨l(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”?！o伯倫1976年，唐山大地震，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。1993年，在南京發(fā)生了“7·31
2025-05-12 13:45
【摘要】......大堰河——我的保姆教案教學目標：（1）體會詩歌深沉真摯的感情（2）揣摩詩歌語言藝術，培養(yǎng)詩歌鑒賞力（3）提高學生審美水平教學重點、難點：（1）本詩通過記事寫人來抒情，這是區(qū)
2025-05-12 00:42
【摘要】第一篇：大堰河——我的保姆教案1 固中-人教-高一（二級部）-語文-必修1-第一單元-知識點（P10）教案編制人：靳楊夢 編制時間：學科組審核人：邢劍良審核時間：：課題：大堰河──我的保姆課時：第...
2024-11-04 03:25
【摘要】第一篇：《大堰河—我的保姆》優(yōu)秀教案 《大堰河——我的保姆》教案 【文本分析】 這首詩是現(xiàn)代詩人艾青的成名之作，也是他走向世界詩壇的起點。詩人通過追憶大堰河短暫一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了對養(yǎng)育他的乳...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇：《大堰河──我的保姆》教學設計 一、學習目標 1、認識大堰河這個人物形象 2、誦讀詩歌，體會作者的感情 3、情感目標：加深對母愛的認識 二、學習重點、難點 1、重點： 對大堰河形...
【摘要】第一篇：大堰河我的保姆面試稿 尊敬的各位評委老師： 大家好!我是今天面試的第一號考生，我說課的題目是艾青的《大堰河我的保姆》（板書），下面我將從教材分析、教學重難點和教學過程等方面對本課的設計進行...
2024-11-04 03:30
【摘要】《大堰河——我的保姆》說課稿范文 《大堰河——我的保姆》作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，以下是小編整理的說課稿，歡迎大家參考！ 《大堰河——...
2024-12-06 00:52
【摘要】《大堰河——我的保姆》導學案課時目標:1．感知大堰河的形象特點，體會詩人的思想情感。2．學習排比、反復、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3．體會詩人在詩歌中所蘊含的思想感情；認識舊社會的黑暗和不公；學習勞動人民無私的奉獻精神。課時重點。課時難點
2024-12-08 22:31
【摘要】大堰河——我的保姆艾青作者簡介艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。1929年赴法國勤工儉學，專修繪畫。1932年回國，參加中國左翼美術家聯(lián)盟，因從事愛國運動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，
2024-11-21 00:49
【摘要】第一篇：大堰河,我的保姆-教學教案 艾青 第一課時教學目標： １、有感情地朗讀全詩 ２、理清詩的抒情結(jié)構(gòu) 重點難點： １、寫作背景與詩的抒情基調(diào) 學習過程及指導： 一、導入、示標（略）...
2024-11-04 03:17
【摘要】內(nèi)容備注大堰河—我的保姆教學目標：一、知識與能力1、領會詩歌抒情性的特點，了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情。2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu)，把握保姆大堰河的形象。3、了解排比、反復的修辭手法以及對比的寫法在詩中的運用和作用。二、過程與方法1．通過典型細節(jié)的分析，認識大堰河的形象。2．反復朗讀，體會修辭方法（對比、反
2025-08-04 23:07
【摘要】教學目標：【知識與技能】了解排比·反復的修辭方法以及對比的寫法在詩中的運用和作用。【過程與方法】通過典型細節(jié)的分析認識大堰河的形象：勤勞·淳樸·善良?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過貫穿全詩的思緒和激情，理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情，感受充溢于詩
2024-11-30 03:39
【摘要】我與地壇史鐵生我與地壇史鐵生■我的遙遠的清平灣■插隊的故事■合歡樹■我與地壇■答自己問
2025-08-16 02:11
【摘要】《大堰河──我的保姆》教學設計課件《大堰河──我的保姆》教學設計課件課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是職場范文網(wǎng)小編整理的《大堰河──我的保姆》教學設計課件，歡迎閱讀與借鑒。《大堰河──我的保姆》教學設計課件【篇一】
2025-03-03 07:16
【摘要】第一篇：《大堰河——我的保姆》讀后感 心里批評—《大堰河—我的保姆》 讀了這篇文章，再加上我對教材的理解，我認為作者是從以下三個方面對《大堰河——我的保姆》進行文學賞析的。 一、從作者的身世、創(chuàng)...
2024-10-29 06:36
鄂ICP備17016276號-1