【正文】 重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。A．游戲 B. 探索 C. 閱讀 D. 交往 熟悉幼兒園教育的___、___、___、___和___。A．科學(xué)性 建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到___、___。 ( √ )4.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。A． 實踐B． 反思C． 記錄7． 幼兒園教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得（ A ）的發(fā)展。（√ ） 。（ ） ，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（ABD ）A 富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心 B 勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取C 積極探索，敢于創(chuàng)新 D 樂觀向上、熱情開朗，有親和力 的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（B ）A 學(xué)習(xí)效果 B 日常表現(xiàn) C 身心發(fā)展 D 課堂發(fā)言 ，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。（√），就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（ACD）A生存C發(fā)展D保護(hù) 的教育環(huán)境。（C）C日常生活11.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（B）。（A）A人格 合法權(quán)益 ，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。2教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的（個體差異），掌握對應(yīng)的（策略與方法）。1有效運用(觀察)、(談話)、(家園聯(lián)系)、(作品分析)等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。A．樂意與人交談，講話禮貌B．注意傾聽對方講話，能理解日常用語C．喜歡聽故事、看圖書D．能聽懂和會說普通話2．《綱要》提出的幼兒園健康領(lǐng)域的目是 ABCD ）。5～6歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起10（小班），15（中班），20（大班）左右。（√）。（ABD）A興趣需要B年齡特點C特殊要求D發(fā)展目標(biāo)，教師要提供更多的 的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。,不斷進(jìn)取。（D） A常規(guī)要求B行為流程C日常守則D秩序規(guī)則 ，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。（A）A人格 合法權(quán)益B愛好 興趣發(fā)展C發(fā)展 合法權(quán)益D人格 性格形成 ，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。 2教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的（個體差異），掌握對應(yīng)的（策略與方法）。1有效運用(觀察)、(談話)、(家園聯(lián)系)、(作品分析)等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。（√） 。（） ，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（ABD） A富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心 B勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取 C積極探索，敢于創(chuàng)新 D樂觀向上、熱情開朗，有親和力 的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（D）A常規(guī)要求B行為流程 C日常守則D秩序規(guī)則 ，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。單項選擇 ，維護(hù)幼兒 ，平等對待每一位幼兒。 2建立良好的（師幼關(guān)系），幫助幼兒建立良好的（同伴關(guān)系），讓幼兒感到溫暖和愉悅。 1掌握（觀察）、(談話)、(記錄)等了解幼兒的基本方法。 關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒（生命安全）放在首位。不（諷刺、挖苦、歧視）幼2注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。 1關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的( 積極性)、(自信心)。2有效保護(hù)幼兒,及時處理幼兒的（常見事故），危險情況（優(yōu)先）救護(hù)幼兒。（A）A人格 合法權(quán)益B愛好 興趣發(fā)展C發(fā)展 合法權(quán)益D人格 性格形成 ，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（C）A飲食睡眠B在園衛(wèi)生 C日常生活D游戲?qū)W習(xí)11.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（B）。（ACD） A生存B教育C發(fā)展D保護(hù) 的教育環(huán)境。（√） ，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（、填空題 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日頒布。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。1職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。2教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的（特點）與（基本知識）。 重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（C）A教育教學(xué)B日常教育；C保教結(jié)合D行為規(guī)范，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒（C）放在首位。（C） A飲食睡眠B在園衛(wèi)生C日常生活D游戲?qū)W習(xí)11.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（B）。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。（ACD） A 操作探索B 社會實踐C 交流合作D 表達(dá)表現(xiàn) ，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。（） ，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（大班）幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施 保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。A．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快B．生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，在基本的生活中有自理能力C．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活D．知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己3．班級管理的原則包括 （ ）。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。1職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。2教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的（特點）與（基本知識）。重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（C） C保教結(jié)合 的