word版可編輯-計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)圖片按客戶、數(shù)碼沖印、影樓數(shù)碼照片處理的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理；能客戶要求設(shè)計(jì)廣告、海報(bào)、宣傳畫等。本課程將按照?qǐng)D片處理到廣告制作的實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程作為課程的教學(xué)主線。二、課程性質(zhì)隨著計(jì)算機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品在社會(huì)各行業(yè)的廣泛應(yīng)用與普及，使用者對(duì)圖形圖像進(jìn)行處理成為一種日益增長(zhǎng)的需求。后期課程：《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》、《FLASH動(dòng)畫制作》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《視頻剪輯》等。企業(yè)項(xiàng)目案例、課堂教學(xué)的案例、課堂實(shí)踐的案例、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的案例循序漸進(jìn)地同步推進(jìn)，將知識(shí)點(diǎn)嵌入案例中進(jìn)行講解、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生“做中學(xué)”， “學(xué)中做”，逐步掌握所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。關(guān)于評(píng)估的幾點(diǎn)說(shuō)明評(píng)估體系是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅包括這里的方案制定（況且這里只是一個(gè)草案），還應(yīng)該包括有上級(jí)部門的配套表格印制、政策指引，當(dāng)然更應(yīng)該包括有配套理論教師、實(shí)訓(xùn)教師平時(shí)的記錄，評(píng)價(jià)，這里涉及巨大的工作量。4. 理解蒙版的概念1．學(xué)會(huì)減淡工具的使用2．學(xué)會(huì)加深工具的使用3．學(xué)會(huì)海綿工具的使用4. 學(xué)會(huì)修復(fù)工具的使用5．學(xué)會(huì)圖像色彩的調(diào)整技巧6. 學(xué)會(huì)蒙版的使用方法工作任務(wù)1. 面部修飾2. 色彩調(diào)整3. 藝術(shù)照設(shè)計(jì)任務(wù)要求1．根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2．每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成圖像色像調(diào)整操作3．熟練掌握利用蒙版摳圖方法項(xiàng)目4 廣告設(shè)計(jì)課時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識(shí)職業(yè)技能1．圖層的基本概念2．圖層調(diào)板及個(gè)功能按鈕的作用3．圖層混合模式的作用4．各種圖層樣式的特點(diǎn)5. 理解各種濾鏡的作用1．掌握?qǐng)D層基本操作2．掌握漸變色工具的使用3．掌握合并圖層的各種方法4．掌握自由變換操作5．掌握?qǐng)D層樣式的基本操作6．掌握各種濾鏡作用及操作步驟工作任務(wù)1. POP設(shè)計(jì)2. 海報(bào)設(shè)計(jì)3. 戶外廣告設(shè)計(jì)任務(wù)要求1．根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度；2．學(xué)生獨(dú)立完成整個(gè)項(xiàng)目的繪制；3．掌握?qǐng)D圖層基本操作中使用的快捷鍵
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