竹溪中學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是，我們也清楚地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進(jìn)一步完善；教學(xué)上仍須采取強(qiáng)有力的措施，轉(zhuǎn)差和拔尖并行，以提高教學(xué)質(zhì)量；校本教研還需加大力度更深入推進(jìn)，青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度，部分教師的憂患意識(shí)有待加強(qiáng)。本年度我校加強(qiáng)了與物業(yè)管理人員的溝通和合作，督促其遵照黨的教育方針和堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，進(jìn)一步確立為學(xué)校教育服務(wù)的思想，工作較上學(xué)期有了較大的改進(jìn)。衛(wèi)生保健工作要落實(shí)學(xué)生防近措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，通過(guò)宣傳、專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的預(yù)防工作。（2）抓好“兩操”，“兩活動(dòng)”的工作。并把了解到的情況及時(shí)向全體教師反饋和總結(jié)，表彰好的，指出存在問(wèn)題，提出今后改進(jìn)意見(jiàn)和建議。實(shí)踐證明，由于以工作做得到位，得到了落實(shí)，所以今年我校中考成績(jī)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。（2）中考備考管理工作突出做好“研究”兩個(gè)字：各學(xué)科考綱的研究、學(xué)生基礎(chǔ)與能力的研究、各科中考方向的研究、有效復(fù)習(xí)方法的研究、薄弱學(xué)科的突破方法的研究、各學(xué)科歷年中考試題的研究、捕捉中考信息的研究、學(xué)生考前心理、心態(tài)的輔導(dǎo)與研究、學(xué)生應(yīng)試技巧的研究等。要求教育學(xué)困生學(xué)習(xí)方法做到：①課本讀得懂；②課聽(tīng)得明白；③學(xué)會(huì)思考問(wèn)題；④能大敢參與課堂教學(xué)活動(dòng)；⑤通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律。③挖掘?qū)W困生“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，重新樹(shù)立他們信心。（三）加強(qiáng)“學(xué)困生”指導(dǎo)，分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作除了我校原有傳統(tǒng)良好教學(xué)方法外，我們必須有所創(chuàng)新，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的指導(dǎo)。又如：本學(xué)期第7周，邀請(qǐng)珠海香洲區(qū)第九中學(xué)到我校教學(xué)交流；（5）積極開(kāi)展“科研興校”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)與科研相結(jié)合的科學(xué)研究，切實(shí)提高教研活動(dòng)質(zhì)量。如：2009年3月17日，全校教師會(huì)上，由剛從上海學(xué)習(xí)回來(lái)的方耀毅校長(zhǎng)向全體教師作《我的教育觀》專(zhuān)題報(bào)告；2009年4月4日，全校教師會(huì)上，由剛從英國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)的我校老師何月紅向全體教師作經(jīng)驗(yàn)介紹；（2）健全學(xué)校教研活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。（二）繼續(xù)加強(qiáng)科組建設(shè)，打造一個(gè)“科研、高效、合作”的品牌科組繼續(xù)做好“薄弱”教師的指導(dǎo)提高工作。在幫扶活動(dòng)中，作為后進(jìn)老師都表現(xiàn)出非常虛心，學(xué)會(huì)總結(jié)，注意課堂的組織，課后作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，能夠做到“學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)，教有提高”；作為幫扶老師也表現(xiàn)出有責(zé)任心，能想盡辦法促使他們不斷提高。本學(xué)期第5周，新招聘的單麗英和何漢興老師提前來(lái)校學(xué)習(xí)，上課，通過(guò)本科組教學(xué)能手的聽(tīng)課，評(píng)課，分析，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)其盡快適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平；本學(xué)期第8周舉行青年教師“三筆字”基本功比賽活動(dòng)，大大夯實(shí)了青年教師三筆字基本功；2009年6月5日，舉行全校師生書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)等。（2）構(gòu)筑多元多向和諧教育平臺(tái)。通過(guò)書(shū)樹(shù)立典范，提高學(xué)生自我管理能力。②加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治與食品衛(wèi)生安全工作，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。①組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生》、《如何培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任》等資料，加深其對(duì)公民道德基本規(guī)范的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生懂得作為中國(guó)公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，并對(duì)“勇于承擔(dān)責(zé)任”、做個(gè)“誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”等方面有更加深刻的理解，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀。②“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”系列活動(dòng)。（二）常規(guī)管理制度化學(xué)校常規(guī)管理制度健全，職責(zé)明確，每天（包括休息日和公眾假期）都有行政、教師和物業(yè)管理人員輪值，保證學(xué)校管理全天無(wú)間斷。在2009年中考中，我?？偲骄衷俅蚊腥星叭?。教師有56人次獲得國(guó)家、省、市、鎮(zhèn)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中倪厚明老師被評(píng)為東莞市優(yōu)秀教師，葉艷芳老師被評(píng)為厚街鎮(zhèn)十佳教師，陳志清老師被評(píng)為厚街鎮(zhèn)十佳班主任，莫建娣、曾慶明、王麗川分別被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。全校所有教職工參與德育全過(guò)程，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育系列。③組織學(xué)生參加各種有益身心的集體活動(dòng)，如為四川災(zāi)區(qū)孩子捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物、義務(wù)勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，并通過(guò)宣傳欄和校會(huì)、級(jí)會(huì)及時(shí)表彰好人好事。②開(kāi)展校內(nèi)書(shū)畫(huà)比賽和師生書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展，在全校形成濃厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍，多名學(xué)生在市鎮(zhèn)的廉潔書(shū)畫(huà)比賽和書(shū)法比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。主要開(kāi)展了如下活動(dòng)：（1）深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)健全了教職工“一幫一”幫教扶學(xué)活動(dòng)、繼續(xù)開(kāi)展集體家訪制度、家長(zhǎng)開(kāi)放日、級(jí)、科、班的家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，多種形式有效溝通、合作、互動(dòng)，構(gòu)建了和諧家校關(guān)系，促進(jìn)形成學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、教師健康工作、家長(zhǎng)關(guān)心教育的良好環(huán)境。每個(gè)年級(jí)、科組、備課小組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校幫扶辦法，加強(qiáng)后進(jìn)老師的幫扶工作，參與幫扶活動(dòng)教師要求做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方法，要講求幫扶的實(shí)效。如2009年4月珠海市第九中學(xué)來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)；2009年5月香市中學(xué)到我校開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；（3）向書(shū)本學(xué)習(xí)。正因?yàn)樗麄冇幸?
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