【摘要】第一篇:《我的母親》教學設計 《我的母親》教學設計 【教學目標】 1、知識與能力: ⑴了解胡適的相關知識,學會全面客觀地評價作者。 ⑵了解自轉類文章的一般特點。 ⑶在整體感知課文的基礎上,...
2024-11-15 00:10
【摘要】我的母親反思范文 《我的母親》是八年級下冊第一單元的一篇課文,第一單元的課文都是追敘作者人生道路上的難 忘經歷的文章,人文內涵豐富。今天,為大家?guī)砹宋业哪赣H反思范文,希望大家喜歡! 我的母親反...
2025-09-08 00:03
【摘要】第一篇:胡適散文我的母親 胡適散文《我的母親》 胡適散文《我的母親》 我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準我和他們亂跑亂跳。小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣,無論在什么地方,我總是...
2024-10-13 19:12
【摘要】第一篇:讀胡適《我的母親》 怎一個“忍”字了得! ——讀胡適《我的母親》 山東魚臺縣教研室李明哲 摘自拙著《上學生喜歡的語文課》(福建教育出版社,2016年1月),原載《中學語文·上旬》201...
2024-10-13 18:45
【摘要】第一篇:我的母親教學設計 我的母親胡適 〈一〉激情導入 1、母親——人生中第一位老師,母愛——一個永恒的話題。作為學者的胡適在自己的傳記中用樸實的語言記敘了母親含辛茹苦教育子女的幾件事,今天,讓...
2024-10-25 00:33
【摘要】 豐子愷:我的母親 豐子愷:我的母親 母親生前沒有攝影取坐像的照片,但這姿態(tài)清楚地攝入在我腦海中的底片上,不過沒有曬出?,F在就用筆墨代替顯形液和定影液,把我的母親的坐像曬出來吧: 我...
2025-01-16 23:22
【摘要】第一篇:母親節(jié)我為母親洗腳的感受 母親節(jié) “為媽媽洗腳”。當我聽到作業(yè)后,我便小聲地嘀咕著:“干嗎又要給媽媽洗腳??!洗就洗,干嗎還寫作文!” 其實,我也不是不愿意,而是有些不好意思。加上媽媽只想...
2024-11-15 05:19
【摘要】鄒韜奮及其新聞思想一、鄒韜奮(1895-1944)?原名恩潤,筆名韜奮。偉大的愛國者、著名政治活動家,也是杰出的新聞記者、政論家和新聞出版者。他畢生從事編輯出版工作,先后主編了《生活》、《生活日報》和《全民抗戰(zhàn)》等7種報刊,形成了自己獨特的辦報風格和良好的職業(yè)作風,尤其是他的“真誠對待民眾,時刻關心社會改進和國家的命運前途”的鮮明新聞思想
2025-03-08 03:12
【摘要】人教版語文《我的母親》同步練習;;。一、基礎部分()(zhì)廣漠(m?)(mán)綽號(chu?)(zhì)摹畫(m?)(dì
2024-12-03 09:27
【摘要】精品資源《我的母親》教學設計3教學目的1.理解文意。概括、提煉文中的母親形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。2.了解胡適及其母親身上代表的文化意義。教學重點、難點1.理解母親對“我”的做人訓練,感受作者對母親的感情。2.理解文章中關鍵語句的含義。教學時數.二課時教學過程(第三周星期三)第一課時一、預習1.給
2025-04-17 01:24
【摘要】第一篇:我的母親是我最敬佩的人 我的母親 我來到這世上已十三個春秋,我無時無刻不在享受著母愛的滋潤,感受著母愛的博大與深沉。母親不僅生育了我,而且還教給了我許多做人的道理,給了我人生的啟迪。小時候...
2024-11-14 20:19
【摘要】精品資源《我的母親》教學設計4教學過程:導入:朗讀散文:《母親》世上有一部永遠寫不完的書,那便是母親……母親肖復興世上有一部永遠寫不完的書,那便是母親……那一年,我的生母突然去世.我不到八歲,弟弟才三歲多一點兒,我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事,自己回了一趟老家。他回來的時候,給我們帶回來了她,后面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她,對我和弟弟說:“來,
2025-04-30 22:38
【摘要】《母親啊,您是我最好的導師》1997年7月28日,天津一中高三學生安金鵬在阿根廷舉行的第38屆奧林匹克數學競賽中喜獲金牌,這是天津歷史上第一個獲得國際奧林匹克知識競賽的冠軍,當我們前往天津武清縣農村采訪這位19歲的數學奇才時,這位樸素的農村小伙幾乎是一字一淚地為我們講述了他的母親哺育他成長的故事。下面是他的自述——咱不能讓“窮”字把娃
2024-11-06 22:32
【摘要】《我的母親》教學設計3篇 《我的母親》教學設計篇1 教學目的 1.通過對文章主要內容和基本情感的總體把握,引導學生掌握整體感知的閱讀方法。 2.通過體會文中描述母親做人做事...
2024-12-06 01:02
【摘要】精品資源《我的母親》教學設計2一.教學目標:1.把握文章內容,了解自傳的語體特征。2.學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。3.體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。二.教學重點、難點:1.在整體感知課文的基礎上,能說出文章寫了幾件事來刻畫母親,歸納出母親的性格特點。2.品味具體語句中所包含的感情,揣摩具體詞語在文中的作用。