【正文】 在經(jīng)歷過(guò)高考之后，我們對(duì)報(bào)考的大學(xué)抱有很高的期望，所以也很可能帶來(lái)超乎尋常的失望?，F(xiàn)在很多高校都有雙學(xué)位的學(xué)習(xí)，這對(duì)于想從事其他行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。? 在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中有個(gè)很突出的問(wèn)題，就是畢業(yè)之后從事專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作的越來(lái)越少，做其他工作的比重反而逐漸增多。 另外，我國(guó)女性的就業(yè)結(jié)構(gòu)向第三產(chǎn)業(yè)輕型化調(diào)整轉(zhuǎn)變。 ● 針對(duì)觀點(diǎn)：就業(yè)中普遍存在?重男輕女?現(xiàn)象，女生就業(yè)困難重重 在目前的就業(yè)市場(chǎng)上， 一部分用人單位在某些特定的職位要求招收男生，但這不能簡(jiǎn)單地被認(rèn)為是性別歧 視，因?yàn)槟行栽谀承╊I(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)的工作能力確實(shí)比女性強(qiáng)，而女性也有自身的優(yōu)勢(shì)。 近年來(lái)，國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越重視，出臺(tái)了一系列政策，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層、到西部、到艱苦地區(qū)就業(yè)，像 “選調(diào)生 ”、 “特崗教師 ”、 “三支一扶 ”、 “西部計(jì)劃 ”、“大學(xué)生村官 ”等等。 ，腳踏實(shí)地，樹(shù)立正確擇業(yè)觀。 要勇于到中西部、到基層、到農(nóng)村就業(yè)。 2020年以來(lái)，各級(jí)共青團(tuán)組織推出了“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”、“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”、“青年創(chuàng)業(yè)小額貸款”等服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新舉措。從這個(gè)角度看，高校擴(kuò)招政策對(duì)延緩就業(yè)壓力、提高就業(yè)能力起到的是積極的作用。 十、引導(dǎo)大學(xué)生全面客觀地 看待當(dāng)前的就業(yè)難問(wèn)題 1. 勞動(dòng)力資源大國(guó)面臨的長(zhǎng)期性問(wèn)題 ●針對(duì)的觀點(diǎn)：?高校擴(kuò)招政策和與就業(yè)需求脫節(jié)的培養(yǎng)模式造成了大學(xué)生就業(yè)難?。因此，貌似平凡的崗位，其實(shí)發(fā)揮的作用是很不平凡的；在平凡的崗位上盡職盡責(zé)地干好工作、服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)出來(lái)的是不平凡的精神。有這樣的志29 向是很好的，它能夠促使青年煥發(fā)出強(qiáng)大的奮斗動(dòng)力。一個(gè)人去勞動(dòng)、奮斗，去開(kāi)拓、進(jìn)取，即使時(shí)運(yùn)不濟(jì)，結(jié)果一時(shí)不能如愿，但這種奮斗的過(guò)程本身就是一種價(jià)值，在奮 斗過(guò)程中所鍛煉的本領(lǐng)、積累的經(jīng)驗(yàn)、吸取的教訓(xùn)，都將為其在日后取得成功奠定基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造和改變了我們的這個(gè)世界。一個(gè)品性格調(diào)庸俗的人，無(wú)論在物質(zhì)財(cái)富上能取得多么大的“成功”，他的人生也是不成功的。 人之所以為萬(wàn)物之靈，就在于人有意識(shí)、有精神世界。盡管實(shí)現(xiàn)公平正義的范圍和程度有一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，但社會(huì)主義始終在朝著這一目標(biāo)而努力。中國(guó)選擇共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也就意味著選擇了社會(huì)主義道路。一批早期的中國(guó)共產(chǎn)主義者率先接受并在中國(guó)大地上傳播馬克思主義，促進(jìn)馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，促成了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。因此，愛(ài)國(guó)就不僅僅涉及個(gè)人對(duì)國(guó)土、文化、民族等國(guó)家自然屬性和人文、歷史屬性的態(tài)度，同時(shí)也必然涉及個(gè)人對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)力量、政治制度等政治屬性的態(tài)度。在推進(jìn)改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，黨政干部帶頭解放思想，帶頭真抓實(shí)干，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)造群眾幸福生活不懈努力，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮了中流砥柱的作用。 當(dāng)前，我國(guó)正在深入實(shí)施依法治國(guó)方略，積極推進(jìn)民主法治建設(shè)。 反腐敗斗爭(zhēng)具有 長(zhǎng)期性，這絕不意味著對(duì)腐敗現(xiàn)象可以漠視或容忍。 腐敗現(xiàn)象的長(zhǎng)期存在具有一定必然性。今天，每個(gè)人都可以自主選擇自己的人生方向，選擇自己的職業(yè)，都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。 世界各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，真正實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共同富裕，需要有一個(gè)很長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度以后，國(guó)家可以通過(guò)強(qiáng)大的稅收等杠桿，通過(guò)轉(zhuǎn)移支付等方式，讓先富起來(lái)的地區(qū)、階層和人群為落后與貧困地區(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。尤其是我國(guó)地域廣袤、民族成分復(fù)雜的西部地區(qū)，更是民族分裂主義、宗教極端主義以及暴力恐怖主義主要滲透的地區(qū)。 宗教是有神論，是一種唯心主義的世界觀。大學(xué)生作為社會(huì)公民，固然也有信教的自由，但宗教畢竟是一種唯心主義的世界觀，是一種“他主”的人生觀。 馬 克思主義是開(kāi)放的、不斷發(fā)展的理論。如果指導(dǎo)思想多元化，人們?cè)趯?duì)一些重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上就有可能無(wú)所適從，國(guó)家的政治和社會(huì)生活就有可能混亂。在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平較低的早期階段，過(guò)高的政治參與不利于社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)整合，甚至?xí)l(fā)政治參與膨脹，影響社會(huì)穩(wěn)定。革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，為的就是讓中國(guó)人民“翻身”，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”。 作為民主實(shí)現(xiàn)形式的具體民主制度，有時(shí)很難做出“好”與“不好”的判斷，但確有“適合”與“不適合”的區(qū)別。民主的形式可能有所不同，但從內(nèi)容上看，民主反映的是在一個(gè)共同體中由什么人“做主”的問(wèn)題，它決定了民主的性質(zhì)。但是蔣介石頑固推行“一個(gè)主義、一個(gè)政黨、一個(gè)領(lǐng)袖”的獨(dú)裁統(tǒng)治，撕毀“雙十協(xié)定”，挑起全面內(nèi)戰(zhàn)，宣布各民主黨派為非法組織，使中國(guó)最終沒(méi)有走上議會(huì)民主13 制和多黨政治的道路。大批民主黨派人士在各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)、政府和司法機(jī)關(guān)、人民政協(xié)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，參與國(guó)家大政方針的協(xié)商和決策，參與國(guó)家事務(wù)的管理，參與對(duì)國(guó)家方針、政策、法律、法令執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，在國(guó)家建設(shè)和治理中發(fā)揮了實(shí)實(shí)在在的重要作用。還有的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)民主黨派的政治地位認(rèn)識(shí)不全面。最終提交表決的議案已經(jīng)比較成熟、代表了最廣泛的民意，因而，往往“高票”通過(guò)就很正常。這些都是人民享有的民主權(quán)利隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)展的例證。 人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的。在這樣的階段，只能讓多種所有制經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期并存、共同發(fā)展。迄今為止，全球范圍內(nèi)能 夠連續(xù) 25 年保持 7%以上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的經(jīng)濟(jì)體只有 13 個(gè)。在資本主義社會(huì)，資本的最大占有者才擁有最大的社會(huì)權(quán)力。當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)，最關(guān)鍵的是“為中華之崛起而讀書(shū)”，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)儲(chǔ)備好能量。我們要更好地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本民族的利益，就必須善于與其他國(guó)家及其人民和諧共處、合作共贏。 2. 有行動(dòng)，還要有秩序 ●針對(duì)的觀點(diǎn)：?表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情就可以自由行動(dòng)?。 要實(shí)現(xiàn)這以目標(biāo)，就需要全校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)這兩大根本任務(wù)，大力實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、“團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)工程”、“促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程”、“學(xué)生校園文化藝術(shù)建設(shè)工程”、“學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技 實(shí)踐工程”等五項(xiàng)工程，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善團(tuán)的工作體系，深入抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)廣大青年的吸引和凝聚，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年解放思想、勇于創(chuàng)新、深入實(shí)踐，在全面建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)中作出積極貢獻(xiàn)。 引導(dǎo)內(nèi)涵、任務(wù) 確定之后，還必須找到合適的傳播路徑。 昆明理工大學(xué)大學(xué)生思想引導(dǎo)手冊(cè) （試用版） 共青團(tuán)昆明理工大學(xué)委員會(huì) 2020 年 12 月 目 錄 前 言 .................................. .......... ......1 大學(xué)生思想引導(dǎo)總目標(biāo) .......................................3 昆明理工大學(xué)大學(xué)生思想引導(dǎo)手冊(cè)目標(biāo) .........................4 上篇：主要引導(dǎo)內(nèi)容 一、引導(dǎo)大學(xué)生理性表達(dá)愛(ài)國(guó)情感 .............................5 1. 有血性，還要有理性 ..................................... 5 2. 有行動(dòng)，還要有秩序 ......................................5 3. 有民族氣節(jié)，還要有世界眼光 ............................. 6 4. 有觀察，還要有思考 ......................................6 5. 有愛(ài)國(guó)心，更要有報(bào)國(guó)行 ..................................6 二、引導(dǎo)大學(xué)生理性認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路 .................6 1. “道路”的問(wèn)題很重要 ....................................6 2. 社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出勃勃生機(jī) ............................7 三、引導(dǎo)大學(xué)生積極認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度 .............8 （一）關(guān)于人民代表大會(huì)制度 .................................8 1. 人大代表來(lái)自人民，能 夠代表人民 ..........................8 2. 不是沒(méi)有“爭(zhēng)議”，而是“爭(zhēng)議”在表決前 ...................9 （二）關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ...........10 1．一黨領(lǐng)導(dǎo)不等于一黨專(zhuān)制 ..................................10 2. 政黨制度是在實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的，而不是想要什么樣就可以是什么樣 ..................................................12 （三） 關(guān)于民主形式 .................................. ......13 1．西方“普選制”的外衣，不能改變其“有錢(qián)人”民主的實(shí)質(zhì) ........13 2. 防止掉入西化的“民主陷阱” ..............................14 ............14 四、引導(dǎo)大學(xué)生積極認(rèn)同馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 ........................................................15 1．任何社會(huì)都有指導(dǎo)思想或核心價(jià)值 ..........................15 2. 社會(huì)思潮可以有很多，但是指導(dǎo)思想只能有一個(gè) ..............16 3. 發(fā)展的科學(xué)，談何過(guò)時(shí)？ ..................................16 五、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立馬克思主義宗教觀 .........................17 1．正確理解宗教信仰自由 .................................. .17 2. 宗教具有兩面性 ....... ................................. 17 3. 信馬列，就不能信上帝、真主或佛祖 .........................18 4. 警惕宗教滲透 ...........................................18 六、引導(dǎo)大學(xué)生理性看待貧富差距和社會(huì)公平問(wèn)題 ...............19 1. 只有先富帶后富，才能走向共同富裕 ........................19 2. 既是長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，也是現(xiàn)實(shí)的重要任務(wù) ..................19 3．中國(guó)社會(huì)的主流是公平的 ................................ .20 七、引導(dǎo)大學(xué)生始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) ............ ................21 （一）關(guān)于黨員干部腐敗問(wèn)題 .................................21 1. 沒(méi)有健康的主體力量，就不可能有改革開(kāi)放的巨大成就 ..... ..21 2. 反腐敗斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、常態(tài)的 ..............................21 3. 腐敗的空 間必定越來(lái)越小 .................................22 （二）關(guān)于黨政官員的素質(zhì)和形象 ........ .................... 23 1. 健康的主流，事業(yè)的中堅(jiān) ..................................23 八、引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)同愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義與黨的領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一 . ......23 １ . 愛(ài)國(guó)不是抽象的 ........................................24 ２ . 民族的先鋒隊(duì)、人民的主心骨、國(guó)家的掌舵人 ....... ........24 ３ . 正確的道路，有前途的道路 ............... ... ... ....... 25 九、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生價(jià)值觀 ..... ... ........... 26 1. 人生除了物質(zhì)追求，更要有精神追求 ....... ............. ..26 2. 勞動(dòng)、奮斗、創(chuàng)造是成才成功的根本 ........ . ............. 27 十、引導(dǎo)大學(xué)生全面客觀地看待當(dāng)前的就業(yè)難問(wèn)題 . ... ......... 29 1. 勞動(dòng)力資源大國(guó) 面臨的長(zhǎng)期性問(wèn)題 .......... ... .......... 29 2. 黨和政府采取了積極措施 ................ ... .............30 3. 思路決定出路，觀念影響未來(lái) ........... ... .............. 31 4. 仰望星空，腳踏實(shí)地，樹(shù)立正確擇業(yè)觀 .......... ... .......32 5. 自信擇業(yè)，合理看待就業(yè)過(guò)程中的性別差異，誰(shuí)說(shuō)女子不如男 .. 33 6. 專(zhuān)業(yè)與就業(yè)并無(wú)必然關(guān)系 .................................34 7. 就業(yè)面始終是廣泛的 .....................................35 十一、引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的專(zhuān)業(yè)歸屬感 .......................3