【正文】 教育先行：就是要求教育要面向未來(lái)，使教育在適應(yīng)現(xiàn)存生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)超前發(fā)展。2009年教師招聘考試教育學(xué)名詞解析大全教育學(xué)：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門(mén)育人科學(xué)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第九條規(guī)定：　父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早下來(lái)賺錢(qián)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任　　190、小學(xué)三年級(jí)有個(gè)小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。校長(zhǎng)在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。如果老師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對(duì)其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，也沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，可以通過(guò)道歉的方式彌補(bǔ)，否則的話，非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。天越來(lái)越晚，波波一個(gè)人在教室里越來(lái)越害怕?！　∵@位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。一天，他又在課上說(shuō)話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。　　18王力是一個(gè)15　歲的初中生，她總覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，就想到一家餐館去打工賺錢(qián)，可是，她又聽(tīng)別人說(shuō)，未滿(mǎn)16歲的未成年人是不允許被雇用的。中華人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。一天，爸爸突然對(duì)她說(shuō)：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣(mài)部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？　　不可以。　　　17人民法院在開(kāi)庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開(kāi)庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽(tīng)。　　17按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？　　　（1）遵守法律、法規(guī)；　?。?）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；　?。?）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；　?。?）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。　　16某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？　　不合法，除法律規(guī)定的部門(mén)外，任何人不得開(kāi)拆他人的信件?！　?5　按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師享有哪些義務(wù)？　　（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；　?。?）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；　?。?）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；　?。?）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；　?。?）止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；　?。?）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)時(shí)間是8點(diǎn)到24點(diǎn)。未滿(mǎn)12歲，不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。　　　13根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，我國(guó)公民可享有哪些基本權(quán)利？　?。?）平等權(quán)利；（　2）政治權(quán)利和自由權(quán)利；（3）宗教信仰自由權(quán)利；（4）人身自由權(quán)利；（5）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；（6）文化教育權(quán)利；（7）國(guó)家保護(hù)華僑的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)利。　　12根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，對(duì)發(fā)生法律效力的行政處罰如何履行？　　　對(duì)處罰拒不執(zhí)行的，處罰機(jī)關(guān)可申請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簭?qiáng)制執(zhí)行?！　?根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的，如何處罰？　　父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)進(jìn)行批評(píng)教育，屢教不改者，處一百元以下罰款，并強(qiáng)制其履行義務(wù)；　　11根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例的規(guī)定，對(duì)招用應(yīng)受義務(wù)教育和正在接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從事其他工作的單位和個(gè)人如何處罰？　　　由教育行政部門(mén)會(huì)同工商行政管理部門(mén)和有關(guān)部門(mén)，對(duì)直接責(zé)任者或單位，給予警告、處二百元以下罰款，沒(méi)收非法所得、責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并強(qiáng)令學(xué)生返回學(xué)校就讀?！　。?）各級(jí)地方機(jī)動(dòng)財(cái)力應(yīng)安排一定比例的資金作為義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)，并對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)給予特殊照顧?！　　?0吉林省義務(wù)教育條例在財(cái)產(chǎn)方面對(duì)學(xué)校、師生是如何保護(hù)的？　　（1）各級(jí)人民政府要嚴(yán)格控制社會(huì)各方面向?qū)W校征收費(fèi)用，禁止向?qū)W校亂攤派?！　?吉林省義務(wù)教育條例是如何規(guī)定小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校的開(kāi)辦、停辦、裁并辦理程序的？　　小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校的開(kāi)辦、停辦、裁并均由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)?！　?吉林省義務(wù)教育條例要求教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)？　?。?）　小學(xué)教師必須具有中等師范以上文化程度或取得所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)；　?。?）初級(jí)中等學(xué)校教師必須具有高等師范專(zhuān)科以上文化程度或取得所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。　　8吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定普及初級(jí)中等教育的地方，小學(xué)畢業(yè)生升入初級(jí)中等學(xué)校的原則？　　就地就近。　　　80、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省普及義務(wù)教育是誰(shuí)的責(zé)任？　　普及義務(wù)教育是各級(jí)人民政府的責(zé)任。　　　7根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的，有那些救濟(jì)途徑？　?。?）、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)　復(fù)議?！　　。?）校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)工作，由縣級(jí)以上地方各級(jí)教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織?！　。?）地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。　　?。?）盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排?！　　?義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對(duì)師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用語(yǔ)言是如何規(guī)定的？　　　使用普通話?！　　?按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)？　　應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。　　　4按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶(hù)籍所在地接受義務(wù)教育？　　經(jīng)戶(hù)籍所在地的縣級(jí)教育主管部門(mén)或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)借讀?！　　〉胤礁骷?jí)人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不斷改善實(shí)施義務(wù)教育的條件?！　?　義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由誰(shuí)制定的？什么時(shí)間實(shí)施的？　　原國(guó)家教委制定的，于1992年3月14日實(shí)施的?！　　　?義務(wù)教育法對(duì)地方各級(jí)人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的？　　地方各級(jí)人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育　?！　?義務(wù)教育法對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？　　　國(guó)家在師資、財(cái)政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育?！　　?　義務(wù)教育法對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？　　　國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)?！　×x務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰(shuí)確定？　　由國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)制定?！　×x務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教育的步驟？　　由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化　發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。9一名教師是否能較好地履行教師角色，根本上還在于教師的（專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)）。8聯(lián)合國(guó)大會(huì)所通過(guò)的旨在保障青少年、兒童僉權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于：1989年。80、美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的（審美觀），發(fā)展他們鑒賞美、（創(chuàng)造美）的能力。7根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求叫做：培養(yǎng)目標(biāo)。內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。5美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。4教育的發(fā)展受政治經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的制約，但教育又有其自身發(fā)展的規(guī)律，具有（相對(duì)獨(dú)立性）特征。4杜威是20世紀(jì)初（實(shí)用主義）教育學(xué)的代表人物，其代表作是《民本主義與教育》。3教育學(xué)是一門(mén)以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，探索（教育規(guī)律）的科學(xué)。2英國(guó)教育家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強(qiáng)健的體魄的人稱(chēng)之為（紳士）。1教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于：資本主義社會(huì)初期夸美紐斯的《大教育學(xué)論》。產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。2010年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)資料制度化教育階段開(kāi)始于：近代。在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓：婆羅門(mén)。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)1強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是：赫爾巴特。2教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種（培養(yǎng)人）的社會(huì)活動(dòng)。3文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想家有意大利的（維多里諾）、法國(guó)的蒙田和（拉伯雷）等。4歷史唯物主義認(rèn)為，教育發(fā)展的最終決定因素是：社會(huì)生產(chǎn)力。50、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要的途徑是（學(xué)校教育）。這是一種：外鑠論觀點(diǎn)。6人的身心發(fā)展包括兩個(gè)面：（一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。7教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？：導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用。8教育目的的層次包括（國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)）。8教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的：多樣化。9教師所需具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要包括（學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)）?！　　?　、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？　　　義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在　品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文　化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)?！　　?　按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘處理？　?。?）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；　?。?）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；　?。?）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！?guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。　　　2義務(wù)教育法對(duì)從事義務(wù)教育的教師有何要求？　　　（1）國(guó)家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的教師具有高等師范專(zhuān)科學(xué)　校畢業(yè)以上水平?！　「鶕?jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少年不入學(xué)接受義　務(wù)教育的，采用什么處罰措施？　　除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義　務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令　送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)?！　　　?　義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情　況需延長(zhǎng)的在校年齡，由哪級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確　定？　　由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定?！　　?根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，應(yīng)如何辦理？　　直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府提出報(bào)告，報(bào)省級(jí)人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。　借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶(hù)籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。　　　5按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？　　初級(jí)中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難　地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。　　　5義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對(duì)民族自治地方義務(wù)教育法的特殊規(guī)定是什么？　?。?）民族自治地方應(yīng)當(dāng)按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實(shí)施　本地區(qū)的義務(wù)教育。聾啞學(xué)?！。ò啵┖腿踔莾和o讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌安　排?！　　?　按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，　對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？　?。?）給予行政處分或者行政處罰；　　（2）造成損害的，責(zé)令賠償損失；　　（3）情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！　?根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，地方各級(jí)人民政府及其教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立和實(shí)施什么樣的考核制度來(lái)保證義務(wù)教育的實(shí)施？　　地方各級(jí)人民政府及其教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立實(shí)施義務(wù)教育的目　標(biāo)責(zé)任制，把實(shí)施義務(wù)教育的情況作為對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員政績(jī)考核的重要內(nèi)容?！　。?）、當(dāng)事人對(duì)復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。8吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省普及義務(wù)教育誰(shuí)是主管部門(mén)？　　各級(jí)人民政府的教育行政部門(mén)是普及義務(wù)教育的主管部門(mén)。　　8吉林省義務(wù)教育條例對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)、雜費(fèi)是如何規(guī)定的？　　　接受義務(wù)教育的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)?！　?吉林省義務(wù)教育條例對(duì)調(diào)入中小學(xué)任教的人員要求標(biāo)準(zhǔn)？　　凡要調(diào)入中小學(xué)任教的人員，必須通過(guò)教師資格考核?！　?吉林省義務(wù)教育條例在教育教學(xué)和學(xué)生管理方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的？　　　（1）、學(xué)校必須按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高教育質(zhì)量，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。　?。?）禁止任何學(xué)?；蚪搪毠ぃ?qū)W生及家長(zhǎng)攤派或索取財(cái)物。　　10吉林省義務(wù)教育條例對(duì)各級(jí)教育、財(cái)政、審計(jì)部門(mén)，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益的責(zé)任是如何規(guī)定？　　　各級(jí)教育、財(cái)政、審計(jì)部門(mén)，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和審計(jì)?！　?1根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，對(duì)教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生及侮辱、毆打教師如何處罰？　　分別由教育行政部門(mén)或有關(guān)部門(mén)對(duì)直接責(zé)任者給予批評(píng)教育或行政處分，并責(zé)令賠償受害者損失?！　?2根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，　實(shí)施義務(wù)教育工作的考核與監(jiān)督，由哪級(jí)人民政府