【正文】 受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進(jìn)行訴訟；（3）對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任?！　?22005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實施的“兩免一補”的內(nèi)容？　　免收雜費、免教科書費，補助寄宿生生活費?！　?1根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　，未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)擅自編寫、出版、銷售各種中小學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料的，如何處罰？　　由教育行政部門會同工商、出版、文化部門對主要責(zé)任者及單位領(lǐng)導(dǎo)，給予警告、處二百元以下罰款，并追繳其非法所得；　　11根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　，在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動或利用封建迷信、宗教活動妨礙義務(wù)教育的實施的，如何處罰？　　由公安部門依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》給予處罰；　　　　1根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　，教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生以及侮辱、毆打教師，造成嚴(yán)重后果構(gòu)成犯罪的，如何處罰？　　由司法部門依法追究刑事責(zé)任?！　?0吉林省義務(wù)教育條例對單獨或聯(lián)合辦學(xué)的單位舉辦的學(xué)校是如何要求的？　　　凡已單獨或聯(lián)合辦學(xué)的單位，應(yīng)堅持辦好，不得任意撤銷，停辦或縮小規(guī)模。　?。?）禁止任何組織和個人利用封建迷信、宗教活動妨礙義務(wù)教育的實施?！　。?）城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括工礦區(qū)、開發(fā)新區(qū)或改造住宅小區(qū)）建設(shè)，要根據(jù)義務(wù)教育的實際需要，由規(guī)劃、建設(shè)部門同時建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的小學(xué)和初級中等學(xué)校?！　。?）散居的少數(shù)民族中學(xué)和小學(xué)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，由省教育行政部門統(tǒng)一組織?！　。?）教師應(yīng)愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生?！　。?）條件尚不具備的地區(qū)，仍可實行七周歲入學(xué)。　　　7吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省的義務(wù)教育包括那些？　　（1）義務(wù)教育分為初等教育和初級中等教育兩個階段?！　　?根據(jù)義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限　對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分或依法追究刑事責(zé)任？　　?。?）侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項的；　　?。?）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的?！　　。?）盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級人民政府根據(jù)實際情況組織培養(yǎng)。　?。?）用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)　高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長?！　　。?）小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。非經(jīng)審定的教科書不得使用?！　　?0、按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖∈裁促M用？　　實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費?！　。?）因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué)　的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明?！∥乃?、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育?！　　?義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？　　任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)　秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造　成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)　生，忠于職責(zé)?！　　?義務(wù)教育法對實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？　　　實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級人民政　府負(fù)責(zé)籌措，予以保證?！　?義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）？　　　地方各級人民政府?！≌惺丈贁?shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。教育法律法規(guī)知識模擬試題及答案一、簡答題　　　中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間？　　1986年７月１日。9我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級種類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（未成年公民）。8聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括：無差別原則。7美育最高層次的任務(wù)，在能力方面表現(xiàn)為：創(chuàng)造美。619世紀(jì)英國哲學(xué)家（洛克）提出著名的“白板說”，強調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。6個體發(fā)展過程中，在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱為：年齡特征。5學(xué)校精神文化可分為如下四種基本成分：（一是認(rèn)知成分，二是情感成分，三是價值成分，四是理想成分。4學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為：學(xué)校文化。3瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（四書五經(jīng)）。實用主義2制度化的教育是指具有：層次結(jié)構(gòu)和年齡分級的教育制度。1在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是：蘇格拉底。“建國君民，教學(xué)為先”提示了教育的重要性和：教育與政治的關(guān)系。“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是：孔子。1戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是：《學(xué)記》。主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家是：杜威。2中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學(xué)制”以及1903年的（“癸卯學(xué)制”）。3古代埃及教育的一大特征是“以僧為師”，“以吏為師”。4教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與：構(gòu)成文化本體。5學(xué)校物質(zhì)文化有兩種表達(dá)方式：一是（環(huán)境文化），二是（設(shè)施文化）。6遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用是：提供物質(zhì)前提。6從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。7素質(zhì)教育的時代特征是：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。8勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動（觀點）和（習(xí)慣）的教育。9聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則是：（兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點和意見原則、無歧視原則）。100、師生在教育內(nèi)容的教與學(xué)上構(gòu)成（授受）關(guān)系?！　　　×x務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話?！　　?義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近　入學(xué)？　　　由地方各級人民政府?！　?1義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？　　禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)?！　。?）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造　成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！　　　「鶕?jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實施義務(wù)教育任務(wù)的機構(gòu)有那些？地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的　全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形　式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點（班或者組），盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)?！。ò啵?，工讀學(xué)校等?！　?義務(wù)教育法實施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？　　?。?）、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申　請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)?！　　?按照義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定年限義務(wù)教育相　應(yīng)的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育？　　可以視為完成義務(wù)教育?！　　?義務(wù)教育法實施細(xì)則對實施義務(wù)教育的學(xué)校使用教科書是如何規(guī)定的？　　　　　實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國務(wù)院教育主管部門審定或者其　授權(quán)的省級教育主管部門審定的教科書?！　　?0、義務(wù)教育法實施細(xì)則對實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置有什么要求？　　　　　　　?。?）實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌　規(guī)劃，合理布局?！　　?2義務(wù)教育法實施細(xì)則在中央和地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育費用方面的規(guī)定？　?。?）地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由地方各級人民政府負(fù)責(zé)籌措?！　　?根據(jù)義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，對省級人民政府在實施義務(wù)教育師資方面是如何規(guī)定的？　?。?）省級人民政府應(yīng)當(dāng)制定規(guī)劃、采取措施，加強和發(fā)展師范教育，　并組織其他高等學(xué)校為實施義務(wù)教育培養(yǎng)師資?！　　?根據(jù)義務(wù)教育法實施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分？　　　?。?）因工作失職未能如期實現(xiàn)義務(wù)教育實施規(guī)劃目標(biāo)的；　　?。?）無特殊原因，未能如期達(dá)到實施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的；　　?。?）對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的；　　?。?）無正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、　少年就學(xué)的；　　?。?）將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實施的；　　　（6）使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；　　　（7）其他妨礙義務(wù)教育實施的。　　7吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定的義務(wù)教育含義是什么？　　義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。　　8吉林省義務(wù)教育條例對義務(wù)教育起始入學(xué)年齡是怎樣規(guī)定的？　　（1）義務(wù)教育起始入學(xué)年齡為六周歲?！　?吉林省義務(wù)教育條例對義務(wù)教育段教師的基本要求是什么？　　　（1）教師必須熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，忠于職責(zé)，教書育人，為人師表?！　。?）有條件的非師范類高、中等院校應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)義務(wù)教育師資的任務(wù)。　　100、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　各級人民政府及有關(guān)部門在建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括工礦區(qū)、開發(fā)新區(qū)或改造住宅小區(qū)）建設(shè)方面如何保護(hù)義務(wù)教育的？　?。?）各級人民政府及有關(guān)部門必須將義務(wù)教育設(shè)施列入城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃，并征得教育行政部門同意。　　10吉林省義務(wù)教育條例對在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動和利用封建迷信、宗教活動妨礙義務(wù)教育方面是如何規(guī)定的的？　?。?）禁止在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動?！　。?）非教育部門舉辦的中小學(xué)校免收雜費的金額，由舉辦單位負(fù)責(zé)解決。　　11根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　，學(xué)校或教職工向?qū)W生及家長攤派或索取財物的，如何處罰？　　由主管部門，對直接責(zé)任者給予批評教育，并予以糾正；　　11根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定　，向?qū)W校征收費用，向?qū)W校亂攤派的，如何處罰？　　由當(dāng)?shù)厝嗣裾凑帐∮嘘P(guān)規(guī)定，對直接責(zé)任者和有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)處理?！　?22002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實行的一種收費方式簡稱是什么？　　“一費制”?！　?3我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有哪三種方式？　　法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。　?。?）書證；（2）物證；（3）視聽資料；（4）證人證言；（5）當(dāng)事人的陳述；（6）鑒定結(jié)論；（7）勘驗筆錄?！额A(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)?！　?58．某鄉(xiāng)初中學(xué)生王某在他初二時，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？　　不可以，是非法行為，《未保法》規(guī)定，父母不得迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約?！　?6　某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？　　不可以?！　?70、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件？　?。?）有組織機構(gòu)和章程；　?。?）有合格的教師；　?。?）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；　?。?）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課?！　?7兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷?！　?8初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。這時，張老師突然想起家里有事要辦?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。請問：我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師？　　根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。下課了。　　未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！　　吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》?！　?9”春蕾計劃“是哪年開始實施的？其主要目的是什以？　　為維護(hù)女童的受教育權(quán)益，提高中華民族的整體素質(zhì)，1994年，全國婦聯(lián)、中國兒童少年積金會聯(lián)合發(fā)起并組織實施的?；A(chǔ)教育：又稱國民基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育，是對國民實施的基本普通文化教育，也是為繼續(xù)升學(xué)和就業(yè)打好基礎(chǔ)的教育。1人（兒童）的發(fā)展：是指一個人（兒童）從出生到成熟隨年齡增長身體和心理兩方面發(fā)生的不斷發(fā)展完善的變化過程。教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。全面發(fā)展的教育包括德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。體育：體育是向?qū)W生傳授體育運動的知識和技能，發(fā)展學(xué)生