【正文】 真誠的感謝曾老師在這段時間給予我的輔助，讓我順利完成畢業(yè)論文。但是，大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀。加強對創(chuàng)業(yè)教育的指導與鼓勵，通過政府主導力量來推進創(chuàng)業(yè)教育、研究等相關工作，使更多的社會資源進入創(chuàng)業(yè)教育領域。因此，政府可考慮制定相關政策，促進民間風險資本對學生創(chuàng)業(yè)活動的參與，這樣既能一定程度上減輕政府財政壓力，又能讓更多的大學生有機會獲得創(chuàng)業(yè)資金支持。我國目前正處于經濟轉型、產業(yè)升級的關鍵時期，社會用工總體供大于求矛盾仍十分突出。 創(chuàng)業(yè)政策軟環(huán)境主要包括創(chuàng)業(yè)的文化氛圍、國民對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、傳統(tǒng)的就業(yè)理念等，創(chuàng)業(yè)政策軟環(huán)境的營造和建設需要政府、社會、高校等多方的努力與協(xié)作。如對于創(chuàng)業(yè)者普遍關注的融資問題，銀行業(yè)作為自主經營的企業(yè)有自己的操作程序，而且必須考慮所承擔的放貸風險。 從政策角度分析，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因之一是現(xiàn)有支持和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策導向層次較低。隨著民間借貸用途的變化，即從保障性質的互濟互助轉向商業(yè)性質的資金融通，借貸期限也隨之發(fā)生變化。與正規(guī)的金融機構相比，民間借貸是具有優(yōu)勢的，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)融資方面,其主要優(yōu)勢表現(xiàn)在：(1)資金來源的廣泛。實際上把一些應該上繳國家的稅款用來償還租金，加速了設備的更新改造。 （4）盤活企業(yè)閑置資產提高資源利用率 利用租賃方式可以將大中型企業(yè)的閑置設備轉移到中小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，將發(fā)達地區(qū)的二手設備轉移到不發(fā)達地區(qū)，按照經濟發(fā)展的梯度轉移資源，有效利用閑置設備，提高資源利用效率。其次，承租方可以取得稅收優(yōu)惠。租賃公司對租賃項目具有選擇權，可以挑選一些風險較小、收益較高以及國家產業(yè)傾斜的項目給予資金支持。為企業(yè)以較少的投人而迅速獲得設備的使用權提供了便利。在專項撥款的基礎上，逐步向設立專門的高技術發(fā)展基金過渡。從國外的經驗看，政府在風險投資業(yè)發(fā)展過程中起著非常重要的作用,我國政府可以從以下幾個方面加大對風險投資業(yè)的扶持力度。②積極籌建第二板股票市場。 （4）充分發(fā)揮股票市場對風險投資的促進作用。以我國證券業(yè)的發(fā)展為例，我國證券市場發(fā)展至今已有多年，而《證券法》直到1999年7月1日才開始實施。要改變我國風險投資資本不足、融資渠道單一的現(xiàn)狀,就必須開辟多種形式的風險投資資金籌集渠道。我國目前產權交易市場剛起步，還很不完善，且還沒有形成良好的風險投資退出機制。社會上的一些非法集資活動屢禁不止，挫傷了人們投資的積極性,使得有些對風險承受能力較差的人甚至于對正常的集資活動都產生了逆反心理。同年九月,我國第一家風險投資公司———中國新技術創(chuàng)業(yè)投資公司(簡稱中創(chuàng)公司),經國務院批準成立,它的誕生標準著我國風險投資業(yè)的起步。風險投資基金在法律結構是采取有限合伙的形式，而風險投資公司則作為普通合伙人管理該基金的投資運作，并獲得相應報酬。風險投資的運作包括融資、投資、管理、退出四個階段。對于提交上來的申請，信貸機構要做切實的調查，然后根據(jù)結果來調整可貸金額。由于需要貸款的人不一定有足夠的能力提供擔保，因而我認為，銀行和小額信貸機構應該針對不同經濟背景的學生要求不同程度的擔保量。其中，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)的小額信貸公司，如中安信業(yè)等，接著幾大銀行也陸續(xù)開展了小額信貸業(yè)務?？偠灾鉀Q大學生創(chuàng)業(yè)融資難問題，就必須構建適用于大學生創(chuàng)業(yè)融資的平臺，健全我國資本市場，完善法律法規(guī)。在此情形下創(chuàng)業(yè)的大學生想要成功向銀行融資是十分困難的。銀行貸款由于受銀行運作體制影響，銀行業(yè)本身就是高負債經營，自有資金有限。同時由于高新技術的研發(fā)是和經濟、市場緊密聯(lián)系在一起的，要在激烈的市場競爭中選擇開發(fā)適銷對路的產品，也具有較大的風險性。大學生由于自身經驗以及缺乏市場觀念的原因，創(chuàng)業(yè)的項目很難得到市場認同，在面對激烈的市場競爭時往往難以保證自己的競爭，難以確定所占的市場份額。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)普遍存在信用危機，大學生自身缺乏經驗,沒有防范風險的措施,一旦創(chuàng)業(yè)遭受挫折,還款意愿下降,違約風險增加。但是最待解決的問題是資金缺乏。大學生剛出校門，工作經驗比較欠缺，更沒有實際經營管理經驗，難以解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的復雜問題。而打工是取得創(chuàng)業(yè)經驗,提高創(chuàng)業(yè)能力的好辦法。但投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中的真正技術含量有多高,市場空間有多大,市場贏利的潛力有多豐厚。大學生創(chuàng)業(yè)最主要困難是融資困難，那么造成大學生創(chuàng)業(yè)金融支持問題的因素具體又有哪些呢，筆者將在下文做出詳細介紹。在這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會里，大學生作為引領未來時代的主力軍，更應該肩負起振興國家經濟，提高國家核心競爭力的歷史使命。青年一代的大學生，是我過最具獲利的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀固守城池，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。隨著商業(yè)經濟的高速發(fā)展和知識經濟的迅猛來臨，越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得了不少成功的經驗。有相當一部分大學生就業(yè)觀念亟待調整，先就業(yè)再擇業(yè)很有必要。近年來隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇膨脹，當前社會就業(yè)難的問題變得更為嚴峻和突出 李思靜,2011年第16期。在二元經濟社會結構條件下，由于農業(yè)人口向非農村領域轉移的速度緩慢，致使農村勞動力轉移就業(yè)任務十分繁重。這也是本篇論文的寫作目的。s pioneering work；Financing ； Financing countermeasures.目 錄 1 引 言 12 大學生創(chuàng)業(yè)的意義 1 大學生就業(yè)現(xiàn)狀 2 大學生創(chuàng)業(yè)的意義 43 制約大學生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問題 5 大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題 5 大學生創(chuàng)業(yè)融資難問題 84 大學生創(chuàng)業(yè)融資難題的破解對策研究 10 落實貨幣市場小額信貸 11 大力發(fā)展資本市場風險投資 13 通過融資租賃融資 16 引導民間借貸市場 19 完善政策環(huán)境 20結 論 24參考文獻 25致 謝 261 引 言2001年11月10日，中國正式加入世界貿易組織。s New Immigrant Entrepreneurs .San Francisco: Public Policy Institute of California, Working Paper, 2000[18]Shane, S. Prior knowledge and the discovery of entrepreneurial opportunities .Organizational Science, 1999,114, 11(4) :448469 26 / 33摘 要自2008年經融危機爆發(fā)以來，伴隨著歐債危機等國際嚴峻形勢和國內經濟增長方式的轉變及抑制通脹的緊縮政策等方面的影響，我國經濟的增長受到不同程度的影響。資金問題是主要的瓶頸問題，此外，大學生自身亦存在許多問題。 劉紅玉（2005）在《民營企業(yè)的融資困境及對策》中認為銀行運行機制的障礙，政府過多的行政干預，以及保護民營企業(yè)的相關法律不完善，是民營企業(yè)最主要的融資困境。但資金是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。因此研究本課題具有一定的現(xiàn)實意義： 大學生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)壓力的新途徑之一，加速經濟增長的同時，緩解了就業(yè)壓力。政府支持力度的加大，金融體系的完善是解決這一難題的有效對策。例如，創(chuàng)業(yè)觀的認識、智力、能力、創(chuàng)新等方面的欠缺，都制約著大學生的創(chuàng)業(yè)成功。大學生面臨著就業(yè)難問題，這既是社會就業(yè)問題也是金融改革問題。入世十年來，中國給世界帶來巨大福音的同時，中國本身全面起飛，經濟高增長，貿易大發(fā)展，社會大進步。2 大學生創(chuàng)業(yè)的意義教育部部長袁仁貴在2011年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響依然存在，如果說2010年是我過經濟最困難的一年，2011年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢很嚴峻。我國尚有1 億農村富余勞動力需要逐步向非農領域轉移，按照“十一五”規(guī)劃目標要求，“十一五”期間計劃實現(xiàn)轉移農村勞動力就業(yè)人數(shù)4500萬，每年需要轉移就業(yè)人數(shù)約900 萬。全國就業(yè)工作座談會的消息顯示：2011年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人，規(guī)模將是本世紀初的6倍。此外，最直接的原因是社會因素?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”活動起源于上世紀80年代的美國，早在1983年美國奧斯汀得州大學就舉辦了首屆大學生創(chuàng)業(yè)競賽并獲得極大反響，之后便逐漸波及世界其他國家的大學并不斷壯大。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的大學生所應考慮的事情，及既使是在其它崗位就業(yè)的大學畢業(yè)生也不應該失去創(chuàng)新的心。而大量的大學生自主創(chuàng)業(yè)成功，對國民經濟的發(fā)展起了積極的作用，不僅促進社會就業(yè)，加快科技轉化為生產力的步伐，而且培育了整個社會的創(chuàng)新精神。 首先從大學生自身存在的問題來分析： （1）缺乏創(chuàng)業(yè)信念。對于這些,創(chuàng)業(yè)者必須有一整套細致周密的可行性論證與實施方案，絕不是任憑你三言兩語就可以得到資金支持的。 （4）目標不明確，實施創(chuàng)業(yè)困難。很多大學生在創(chuàng)業(yè)時并未考慮清楚自己的優(yōu)勢和擅長的領域，放棄自己的專業(yè)技能，或者光憑想象沖動做事，成功率比較低。資金是制約大學生創(chuàng)業(yè)的瓶頸,沒有資金,再好的新技術也難以化為現(xiàn)實生產力。這也是銀行不愿意給大學生貸款的原因。同時，新項目的問世必將改變市場原有的生態(tài)，而這一轉變能否實現(xiàn)及其所需的時間都是難以預料的，因此無法準確確定產品的市場接受能力以及接受時間。 正是由于融資項目的不確定性導致了大學生創(chuàng)業(yè)難以獲得資金支持，在這里大學生創(chuàng)業(yè)的理想與投資者的現(xiàn)實考量發(fā)生了嚴重沖突：大學生創(chuàng)業(yè)多數(shù)理想多過現(xiàn)實，很難把握市場動向，而投資這追求的是產品的市場價值，一般是技術含量不高，但是要銷量好，要有市場開發(fā)的潛力。它們在保障自有資金安全的前提下才能去追求盈利。我國資本市場發(fā)展緩慢且不健全。 4 大學生創(chuàng)業(yè)融資難題的破解對策研究 落實貨幣市場小額信貸小額信用貸款是以個人或家庭為核心的經營類貸款，其主要的服務對象為廣大工商個體戶、小作坊、小業(yè)主。但是由于消費者認知度低等問題，在行業(yè)的前期發(fā)展階段，市場比較混亂。例如：有些學生家境并不富裕，想要貸款就只能用父母的房子作為擔保，但由于中國的傳統(tǒng)思想，老一輩的人不愿意那自己的下半輩子的依靠來冒險，導致大學生的創(chuàng)業(yè)得不到父母的支持，這也減少了大學生貸款的人數(shù)。盡管有些上交到信貸機構的申請是不完全真實的，但大部分也還是可信的。 通常，提供風險資本來源地包括養(yǎng)老基金、保險公司、商業(yè)銀行、投資銀行、大公司、大學捐贈基金、富有的個人及家族等，在融資階段，最重要的問題是如何解決投資者和管理人（風險投資家）的權利義務及利益分配關系安排。在美國采取有限合伙制的風險投資基金，可以獲得稅收上的優(yōu)惠，政府也通過這種方式鼓勵風險投資的發(fā)展。90年代后，隨著大批國際風險投資基金和公司涌入中國,在為剛起步的中國風險投資業(yè)注入新的資金的同時又帶來了西方全新的風險管理技術和規(guī)范化的風險運作機制，從而促進了我國風險投資業(yè)的發(fā)展。此外，我國有關知識產權的法規(guī)不完善，對知識產權的保護不力，損害了進行高新技術創(chuàng)新活動的