【摘要】簡析多重買賣 簡析多重買賣 所謂的多重買賣,是指出賣人就同一項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的出賣訂立兩個(gè)或兩個(gè)以上的買賣合同,形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的買賣債權(quán)債務(wù)關(guān)系,這兩個(gè)或兩個(gè)以上的債權(quán)債務(wù)關(guān)系在內(nèi)容上相互重疊。...
2024-12-16 22:58
【摘要】C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《指針》與C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)》匯編 第3頁共3頁 C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《指針》 學(xué)號:__________???姓名:__________???班級:_____...
2024-11-20 00:33
【摘要】第一篇:多重耐藥菌討論pdca 多重耐藥菌管理討論分析記錄 討論時(shí)間:2015年4月9日參加人員簽字: 多重耐藥菌存在的問題及原因分析: ***主任醫(yī)師:我科2015年1—3月出現(xiàn)多重耐藥菌感...
2024-10-29 03:15
【摘要】第一篇:珠寶銷售語言技巧 基本商業(yè)服務(wù)用語 商業(yè)服務(wù)中,有些商業(yè)服務(wù)用語是特定的和慣用的。對于珠寶首飾營業(yè)員的要求是,掌握柜臺日常用語并做到語言親切、語氣誠懇、用語準(zhǔn)確、簡潔生動。 1.柜臺...
2024-11-04 12:18
【摘要】88第五章論證的評估美國思想家皮爾斯說,“壞推理和好推理都是可能的,這一事實(shí)構(gòu)成邏輯之實(shí)踐方面的基礎(chǔ)?!闭撟C的“好”與“壞”或“優(yōu)”與“劣”,是對論證進(jìn)行評估后得出的判斷。一個(gè)論證只有經(jīng)過合理性評估之后才對我們有建設(shè)性的意義,否則我們可能被論證誤導(dǎo)或欺騙。第一節(jié)論證評估的任務(wù)論證評估是論證邏輯的核心。對論證的評估可以從不同的角度切入
2025-08-22 09:53
【摘要】63第四章論證的結(jié)構(gòu)從回應(yīng)者的視角來看,評價(jià)一個(gè)論證首先要對其結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析。論證結(jié)構(gòu)有不同程度的復(fù)雜性。也許它僅涉及一個(gè)語言段落,一篇文章,也許它是一本書,甚至是多卷本著作。分析論證結(jié)構(gòu)就是理解一整套論證系統(tǒng),即理解論證者的主張及其支持理據(jù)。第一節(jié)論證的辨識論證的辨識,即從話語中分離或抽象出論證,是整個(gè)論證邏輯和其理論應(yīng)用的基本出發(fā)點(diǎn)。
2025-08-11 19:12
【摘要】1第一章導(dǎo)論多年前,一位美國教授做了一個(gè)試驗(yàn)。他請朋友冒名頂替代他給學(xué)員講授有關(guān)皮亞杰理論的第一節(jié)課,讓朋友故意把課講得亂七八糟。即使這樣,學(xué)員還是認(rèn)真記筆記,無人提意見。這時(shí),隱藏在學(xué)生中的這位教授舉手問:“這些內(nèi)容都在課本里,為何還要我們記筆記?”冒充的老師說:“等會兒你就知道了?!?分鐘后,教授又舉手說:“聽不懂!”冒充的老師再解釋一遍
2025-08-25 04:41
【摘要】重疊結(jié)構(gòu)三甲班寫字課執(zhí)教人:吳倩婷炎帝神農(nóng)炎帝炎炎節(jié)志泉炎?上下同行炎火火火火炎炎注意:上小下大,第一個(gè)火字最后一筆由捺變點(diǎn)。
2025-02-18 07:22
【摘要】17第二章論證的本性人們對事物和價(jià)值往往有歧見。要采取一致的行動,我們必須首先認(rèn)同某種觀點(diǎn)、價(jià)值、建議或政策。消除歧見,達(dá)至認(rèn)同,就要進(jìn)行溝通或交際。說服是一種言語交際方式,其基本手段是論證。創(chuàng)造與維系和諧社會的途徑之一就是用論證達(dá)成思想和行動的一致。第一節(jié)論證的界定生活在社會中的每一個(gè)人的思想、目標(biāo)、行為是千差萬別的。要展示自己的思
2025-08-25 04:38
【摘要】第五章重疊需求理論與產(chǎn)品周期理論當(dāng)代國際貿(mào)易的發(fā)展二戰(zhàn)之后,國際貿(mào)易出現(xiàn)了以下三種新特征:一.同類產(chǎn)品之間的貿(mào)易量大大增加。一國同時(shí)出口和進(jìn)口同一種產(chǎn)品。國際貿(mào)易由行業(yè)間貿(mào)易(inter-industrytrade)轉(zhuǎn)向行業(yè)內(nèi)貿(mào)易(intra-industrytrade)。二.發(fā)達(dá)國家之間的貿(mào)易量大大增加。國家間的貿(mào)易模式由南北貿(mào)易轉(zhuǎn)向北北貿(mào)易。三.產(chǎn)業(yè)
2025-06-28 06:08
【摘要】基于VHDL語言的簡易邏輯分析儀設(shè)計(jì)第1頁共24頁1前言高校電氣類及相關(guān)專業(yè)教學(xué)中,實(shí)踐環(huán)節(jié)越來越被重視。在數(shù)字電路的實(shí)驗(yàn)及數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中,示波器已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)要求。例如在一些數(shù)字電路的研究和實(shí)驗(yàn)中,往往需要同時(shí)查看多路數(shù)字信號的時(shí)序關(guān)系,甚至有時(shí)因?yàn)樾盘柌粫貜?fù)出現(xiàn),因此只用示波器往往無法完整了
2024-11-07 22:43
【摘要】?2022wisheduCorporation第1章程序和流程圖?2022wisheduCorporation算法計(jì)算長方形的面積2022/2/7問題:;;,將長度和寬度兩個(gè)值相乘得到面積,顯示面積;否則顯示輸入錯(cuò)誤。算法算法:解決問題的具體方法和步驟
2025-01-10 13:02
【摘要】 第1頁共3頁 《大地有多重》讀后感 《大地有多重》是由著名作家、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者雷平陽采 寫的反映全國優(yōu)秀基層宣傳干部典型鄭坰靖的報(bào)告文學(xué)。有評論 家在論及雷平陽的詩歌創(chuàng)作時(shí)指出:“雷平陽...
2025-09-09 21:21
【摘要】第一篇:《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用盤秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量,建立1克和1千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系...
2024-10-25 14:03
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)-1噸有多重 1噸有多重 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版三年級上冊教材第21、22頁教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體生活情景,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸,了解1噸的實(shí)際質(zhì)量,初步建立噸的質(zhì)量觀念。 ...
2024-10-28 13:47