【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時平均數(shù)(一)1.平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,?,xn,我們把叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記作x,讀作“x拔”.12nxxxn???(1)定義:一般地,如果n個數(shù)x1,x2,…,
2025-06-13 14:24
【摘要】平均數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時平均數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1算術(shù)平均數(shù)第1課時平均數(shù)1.7名學生的體重(單位:kg)分別是40,42,43,45,47,
2025-06-15 20:22
2025-06-18 12:20
【摘要】第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第20章平均數(shù)2.數(shù)據(jù)的集中趨勢知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)學習指南教學目標1.理解并掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念
2025-06-13 14:23
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)(二)教學目標知識與技能1、進一步認識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過本節(jié)課的學習還應了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時的差異。3、能靈活應用這三個數(shù)據(jù)代表解決實際問題。過程與方法經(jīng)歷探索常見的數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)的過程,感受其實際應用,掌握判斷方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)數(shù)據(jù)信息素養(yǎng),體會
2025-11-10 09:37
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)安陽二中陳朝敏鞋的尺碼(厘米)1819202122銷售量(雙)12511731問題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:如果你是鞋店老板,你最關(guān)心的是什么?某面包房,在一天內(nèi)銷售面包100個
2025-08-04 13:55
【摘要】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)課時 中位數(shù)與眾數(shù) 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標突破目標突破目標一 會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)A第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)
2025-06-17 22:00
【摘要】靈寶市第四初級中學數(shù)學教研組常青人教版初中數(shù)學八年級下創(chuàng)設(shè)情境,建立模型大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作,一天他看見三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現(xiàn)因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D
2025-05-11 09:17
【摘要】人教版初中數(shù)學八年級下鞋的尺碼(厘米)1819202122銷售量(雙)12511731問題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:如果你是鞋店老板,你最關(guān)心的是什么?定義:在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時農(nóng)科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子,對甲、乙兩個品種各用10塊試驗田進行試驗,得到各試驗田每公頃的產(chǎn)量如下表.根據(jù)這些數(shù)據(jù),應為農(nóng)科院選擇甜玉米種子提出怎樣的建議呢?品種各試驗田每公頃產(chǎn)量(噸)甲乙
2025-06-16 15:37
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時加權(quán)平均數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.算術(shù)平均數(shù)此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1,2;【當堂測評】中
2025-06-20 05:29
【摘要】平均數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)情境引入學習目標,體會權(quán)的作用.,掌握加權(quán)平均數(shù)的計算方法.(重點、難點)7654321A
2025-06-15 20:23
2025-06-20 22:57
【摘要】第一部分新課內(nèi)容第二十章數(shù)據(jù)的分析第48課時數(shù)據(jù)的集中趨勢(3)——中位數(shù)、眾數(shù)核心知識(或由大到?。┑捻樞蚺帕?,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則稱處于中間位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).數(shù).知識點1:中位數(shù)的概念【例1】數(shù)據(jù)2,2
2025-06-12 00:05
【摘要】第2課時平均數(shù)(二)1.加權(quán)平均數(shù)在求n個數(shù)的平均數(shù)時,如果x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,?,xk出現(xiàn)fk次(這里f1+f2+?+fk=n),那么這n個數(shù)的平均數(shù)x=也叫作x1,x2,?,xk這k個數(shù)的加權(quán)