變幻無窮的形象-免費閱讀
【正文】 3．教師巡回指導(dǎo)，及時表揚好的作品。3．討論：運用什么方法可以變幻物體的形象呢？大家想一想！暢所欲言，鼓勵同學們、同桌之間大膽、積極的互相討論、交流！選出幾位學生代表發(fā)言。2．教師和學生在課前收集藝術(shù)家對形象進行變化的創(chuàng)作作品。變幻無窮的形象 教學設(shè)計：本課的教學指導(dǎo)思想是：是否了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運用“加”“減”的方法，根據(jù)想象和變化，創(chuàng)造出藝術(shù)作品；整個教學是否有利于培養(yǎng)學生對造型藝術(shù)的興趣。3．《西游記》片段以及課件、音樂。師生討論、交流，在學生回答的基礎(chǔ)上耐心的引導(dǎo)和提醒，總結(jié)出方法：a．形狀聯(lián)想b．形狀改變（加一加、減一減）c．色彩改變
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