【正文】 5 萬(wàn) 專業(yè)帶頭：趙林春 加國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)研討 1 次； 1 篇 ,省級(jí)論文 1篇 ； 每學(xué)年授課 220 課時(shí)。 。 完成舞蹈專業(yè)建設(shè)方案。建立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目責(zé)任管理制度。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目。 “院團(tuán)合一”的核心是必須堅(jiān)持服務(wù)和發(fā)展相結(jié)合。目前，山西民間舞教材建設(shè)正有進(jìn)行當(dāng)中，整理編排了近 百 個(gè)教學(xué)組合，先后請(qǐng) 9 著名舞蹈教育家潘志濤教授、省內(nèi) 舞蹈專家及教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家進(jìn)行匯報(bào)，都給予很高的評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)每年國(guó)內(nèi)知名專家每年來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座 2—— 3 次。 7 專業(yè)帶頭人與骨干教師 培養(yǎng) 1 名基礎(chǔ)理論扎 實(shí)、人文素養(yǎng)厚實(shí)、實(shí)踐教學(xué)能力突出，在省內(nèi)乃至全國(guó)有一定影響的專業(yè)帶頭人。 （三） 師資隊(duì)伍建設(shè) 努力提高師資隊(duì)伍與服務(wù)能力的建設(shè)。推進(jìn)舞蹈表演專業(yè)教學(xué)要求與企業(yè)崗位技能要求的對(duì)接，進(jìn)一步完善舞蹈表演專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生基本技能和職業(yè)技能的全面提高。 本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主 4 義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)需要的，掌握舞蹈專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才?，F(xiàn)校外實(shí)訓(xùn)基地有華晉舞劇團(tuán)、省歌舞劇院、省電視臺(tái)演播廳、平遙云錦城演藝中心、青年宮以及學(xué)院的星光劇場(chǎng)，這些場(chǎng)地和設(shè)施為本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)提供了良好的教學(xué)環(huán)境，為工學(xué)交替、校外頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)模式奠定了基礎(chǔ)。 特別舞劇《一把酸棗》的巨大成功，引起省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，決定成立山西華晉舞劇團(tuán)，由學(xué)院代管。 1 山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 舞蹈表演專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成 [2020]11 號(hào)）精神，以及中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力的基本要求，舞蹈表演專業(yè)的建設(shè)理念是：以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)， 以提高質(zhì)量為核心、以服務(wù)為宗旨、以增強(qiáng)特色為重點(diǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革。這就為我系工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)模式創(chuàng)造了良好的環(huán)境，為我系提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)高端技能型舞蹈人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 盡管本專業(yè)具有良好的建設(shè)基礎(chǔ)，但是還存在以下幾方面的問(wèn)題 3 有待改善： 第一，急需引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師補(bǔ)充師資力量，特別是編導(dǎo)、舞蹈 理 論課程的教師。 三、專業(yè)建 設(shè)內(nèi)容 （一）優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 目前，實(shí)訓(xùn) 室有 20 個(gè)，總面積達(dá) 3000 平方米。逐步建立一支了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教學(xué)工作的高水平專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。 學(xué)校將加大投入，對(duì)專業(yè)帶頭人給予一定的政策傾斜和補(bǔ)貼， 通過(guò)考察 、交流、社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)等舉措，使專業(yè)帶頭人切實(shí)成為全省舞蹈職業(yè)教育的領(lǐng)軍人物。 ⑷教學(xué)觀摩與競(jìng)賽 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)前沿的觀摩，每學(xué)年由全體專業(yè)教師參加教學(xué)觀 8 摩 1 次。文字教材已初步成形，正在進(jìn)行音樂(lè)、文字、圖片整合階段。堅(jiān)持舞蹈表演專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，主動(dòng)面向山西文化產(chǎn)業(yè) ,培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才，成為山西省文化產(chǎn)業(yè)人力資源支撐。項(xiàng)目指導(dǎo)小組為項(xiàng)目管理責(zé)任人；項(xiàng)目組為項(xiàng)目承建責(zé)任人。 （ 2）專項(xiàng)資金管理、監(jiān)督制度 建立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金管理制度。 第二階段，項(xiàng)目組織實(shí)施階段（ 2020 年 1 月 —— 2020 年 7 月） 修訂舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案，集中體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接； 修訂舞蹈表演專業(yè)課程體系； 匯總項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)文本； 修訂實(shí)踐課程的建設(shè)方案； 2020 年 8 月 —— 2020 年 12 月 進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)配置方案； 完成校本教材編寫與出 版，在該教材中充分體現(xiàn)山西地方特色與實(shí)用性。 ； 13.武功桌； ； 12 萬(wàn) 24 萬(wàn) 多媒體教室建設(shè)費(fèi) ； ； 臺(tái)投影； 04 教室改造； 1 臺(tái)； 臺(tái)； 1 臺(tái) 。 骨干教師： 01 參加舞蹈研究會(huì) 。每人年授課 220 課時(shí) 。 ； ； ； 12 萬(wàn) ； 2 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 2 架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更衣柜； 間教室的鏡子； 間教室的組合音響； 子 。 完成專業(yè)建設(shè)的可行性調(diào)研報(bào)告。 制度保障 （ 1） 項(xiàng)目責(zé)任制度 建立一套科學(xué)的建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)行管理制度，實(shí)行指導(dǎo)小組和項(xiàng)目組兩級(jí)責(zé)任體系，各項(xiàng)目組與指導(dǎo)小組簽訂協(xié)議書，在協(xié)議書中明確規(guī)定各成員的任務(wù)、建設(shè)計(jì)劃、成果驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、成果提交時(shí)間以及經(jīng)費(fèi)使用等內(nèi)容，指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促各成員按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)；建立階段檢查與分期驗(yàn)收制度，并對(duì)階段性成果進(jìn)行驗(yàn)收。項(xiàng)目指導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)立項(xiàng)和完成，負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、監(jiān)控