七年級語文促織-免費閱讀
【正文】 楓橋一糧長 ， 以郡遣覓得一頭最良者 ， 用所乘駿馬易之 。 藝術特色鮮明 情節(jié)曲折，引人入勝。 篇末評論 表現(xiàn)手法 詳略安排 文筆變化 虛幻情狀 詳寫捉蟲曲折過程 略寫獻蟲層層受惠 粗筆勾勒故事開端 （飽含同情） 工筆描述發(fā)展高潮 （飽含同情） 粗筆勾勒故事結局 （辛辣諷刺） 心理描寫，細膩合理 情景描寫，逼近生活 情節(jié)曲折 波瀾起伏 跌宕多姿 閱讀課文第 7小節(jié)，找出體現(xiàn)成名心理活動變化的單音詞，依次填入空格處。試想，一個九歲孩子，經(jīng)歷著多么大的肉體和精神折磨，這比成名夫妻的身陷絕境，更使讀者感到心情沉重。這種化用，本文中還有許多。 古代以跨出一腳的距離為跬 ， 兩跬為一步 。 補充注釋 2 ④ 展玩不可曉 ：翻來復去的細看 ， 卻不明（ 是什么意思 ） 。 右 :古代崇右 ， 故以右為上 ， 為貴 ， 為高 。 不終 歲 ，薄產(chǎn)累盡 （一年） 每年 （年齡） （年） 顧： 顧 念蓄劣物終無所用 相如 顧 召趙御史書 子布、元表諸人各 顧 妻子， 激昂大義，蹈死不 顧 ，亦曷故哉 （但） （回頭） （顧念） （顧念、 顧惜 ） 報： 蟲翹然矜鳴，似 報 主知 士不敢彎弓而 報 怨 所以不 報 謝者，以為小禮無所用 欲求 報 其父仇，莫能得 令 維揚帥下逐客之 令 群葩當 令 時，只在花開之數(shù)日 便言多 令 才 令 初下，群臣進諫，門庭若市 （報告） （報復） （報答） （報仇） （命令） （時令） （美好的） （命令） 令 以 責之里正 不終歲，薄產(chǎn) 累 盡 成妻 具 資詣問 成 然 之 躡跡 披 求 斯須 就斃 既而 得其尸于井 成以其小， 劣 之 自增 慚怍 掇 置籠中 1細 疏 其能 1無出 右 者 1無何，宰以 卓異 聞 1撫軍亦厚 賚 成 1獨是成氏子以 蠹 貧 16 、并受促織 恩蔭 1又囑學使 俾 入邑 庠 （連詞，就） （準備）（追隨、撥開）（不久） （慚愧）（陳述） （才能優(yōu)異） （賞賜） （侵耗，因侵耗而貧窮） （得到恩惠蔭庇） （俾，使。 ru242?！? 《顏氏》 《 司文郎 》
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