七年級(jí)語(yǔ)文孫權(quán)勸學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”蒙曰：“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì) 安 可不 豫 定 ?”因 為肅畫 五策。它體例謹(jǐn)嚴(yán)，結(jié)構(gòu)完整，取材廣泛 ,對(duì)史料取舍慎重 ,考證詳密。熙寧三年 (1070),神宗和王安石開始變法 ,司馬光因政見不合，自請(qǐng)判西京御史臺(tái)。 活學(xué)活用 有同學(xué)昨天的回家作業(yè)不會(huì)做，想借你的作業(yè)本抄一抄，請(qǐng)你用上述兩種方法來(lái)勸說(shuō)同學(xué)不要抄作業(yè)。 又何學(xué)為乎 ?”孔子曰 :“括 而 羽 之 ,簇 而 砥礪 之 ,其入不 益 深乎 ?”子路拜曰 :“敬受教哉 !” 對(duì) … 說(shuō) 喜好 把 助詞，的 難道 比得上 不 射穿 箭尾 安上羽 毛 箭頭 在石頭上磨使尖利 更加 子路拜見孔子，孔子對(duì)子路說(shuō)： ? 你有什么喜好？ ? 子路回答說(shuō)： ? 我喜歡長(zhǎng)劍。羊子說(shuō)： ? 出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。 光斜則握卷升屋 譯文： 3. 讀了這則短小的文言文后，你從中受到什么啟發(fā)？ 答： 4. 發(fā)散思維：你還知道哪些古人勤學(xué)成才的名人故事？ 年輕時(shí)候 白天 月光西斜，他就拿著書爬上屋頂讀書。 對(duì)話 對(duì)話 對(duì)話 自豪 坦然 幽默 風(fēng)趣 幽默 善勸 語(yǔ)重心長(zhǎng) 閱讀整合 我們學(xué)過 《 傷仲永 》 一文，你一定會(huì)為他的天賦詩(shī)才所折服，也一定會(huì)為他 “ 泯然眾人 ” 而感嘆，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，試從內(nèi)容、主題、寫法上進(jìn)行比較閱讀，完成下列表格： 《 孫權(quán)勸學(xué) 》 《 傷仲永 》 敘事內(nèi)容 表現(xiàn)主題 寫作方法 方仲永由神童變?yōu)?眾人? 重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn) 后天學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成才具有重要意義 對(duì)話描寫 敘議結(jié)合 呂蒙由推托到就學(xué)成才
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