電子計算機與多媒體-免費閱讀
【正文】 ）四、學生修改作文、抄正。 讀P60題目要求，明確習作要求。 出示圖片或播放錄象。 小組匯報后，全班作總結性記錄。想一想應該怎樣為環(huán)保出力。 揭題。教時數(shù)：五課時第一課時（“讀讀背背”、“閱讀”） 一、揭示教學任務。五、作業(yè)：搜集有關宇宙生命的資料。 課文按什么順序寫，將課文分成幾個部分。教學重、難點：了解課文的寫些順序。 這課主要講什么？ 在寫法上哪些值得我們學習？四、鞏固練習。并想想為什么這樣劃分。但是，我們居住的地球是怎樣的？它能供給人類多久?呢今天我們學完第9課《只有一個地球》后就知道了。練習3。（1）什么是電子計算機？（2）什么是多媒體設備？二、繼續(xù)學習4~6自然段。四、總結。三、學習課文。 學會提出問題進行討論并解決。 學會提出問題進行討論并解決。繁衍：逐漸增多或增廣。自由讀，提出問題來討論。第二課時（學習課文4~6自然段，學會質疑、討論）一、復習導入。電腦在飛速地發(fā)展，也給人們的生活帶來巨大的變化，掌握電腦技術已成為人們的需要，同學們，快行動起來，去掌握這門技術。教學重、難點：讓學生懂得“只有一個地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺性。（2）聽寫生詞。聽寫生詞。板書設計： 面積 范圍 只有一個地球 資源 有限 精心保護地球移居 不能 10*、宇宙生命之謎教學時間： 課型：略讀課第六周教學目的： 理解課文內容。三、學習課文。 學生自由運用課外所學進行辯論。 引導學生大膽想象未來世界的美好生活并寫成文章。 談話，從中受到節(jié)約的教育。四、小結。（板書課題）先來看看我們周圍的人們?yōu)?
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