小學(xué)生閱讀理解及答案63372-免費(fèi)閱讀
【正文】 讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。這一群光頭男孩相擁在一起。布來(lái)恩難過(guò)極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見(jiàn)。（3分）我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。我看了媽媽寫(xiě)給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。an q249。（3分）我會(huì)寫(xiě)出近義詞和反義詞。這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買(mǎi)來(lái)的優(yōu)良品種，用它來(lái)搞試驗(yàn)的。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（八）《華盛頓的故事》（26分）美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治 華盛頓。1．判斷文中帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音下畫(huà)√。o )住整個(gè)山林。 （3分）短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線劃出有關(guān)句子。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。ng r233。（ ）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。（2分）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。這些字___申____由_____甲_____目_____旦_____舊_____（4分）“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母__Z__，用部首查字法先查_(kāi)______部，再查_(kāi)_14_畫(huà)。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。面對(duì)此情此景，我再也坐不住了。只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。（ ） 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。小學(xué)生閱讀理解及答案（精選10題）（一）家鄉(xiāng)的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。中午的小河真是活潑極了。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。（√） 短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯ィ捅缓樗疀_走了，把一輛卡車(chē)推下去堵決口，誰(shuí)知又被洪水沖走了。我拿起自己心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，跑出家門(mén)……用課文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。（3分）第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（ B ）。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。（8分）春天：_______生機(jī)勃勃________ 夏天：________熱鬧非凡_________秋天：_________豐碩誘人________ 冬天：______清秀、雋美__________讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn)，景色迷人________ （五）《一流風(fēng)景勝地－－漓江》（20分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。 舉世公認(rèn) ）（2）東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（ ）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。ng） 著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。突然——又是一個(gè)突然，停了。 （4分）把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)長(zhǎng)句，把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。我們爬到半山腰，近看黃櫨( l（4分）2．聯(lián)系上下文，在文中的括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來(lái)了，當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞，生氣地說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù)，我要，嗯，我就要……”爸爸說(shuō)這話時(shí)，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。（4分）近義詞（差錯(cuò)） 近義詞（喜愛(ài)）（1）錯(cuò)誤 （2）喜歡反義詞（正確）
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