【摘要】教育學知識總結名詞解釋1、學校教育:是由專職人員和專門機構承擔的,有目的、有系統(tǒng)、有組織的以影響受教育者身心發(fā)展為直接目標的社會活動。2、學校文化:是指學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想,觀念和行為方式。學校文化從其形態(tài)上可以分為物質文化、制度文化和精神文化。3、個體身心發(fā)展:是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中,不斷發(fā)生的變化過程,特別是指個體的
2025-03-23 02:00
【摘要】學號:2012013334學年論文題目我國奢侈品代購現象研究綜述學院經濟學院專業(yè)國際經濟與貿易班級2012級3班學生姓名梁策指導教師劉昌用職稱副教授2015年9月23日重慶工商大學學年論文成績
2025-08-05 07:17
【摘要】 第1頁共13頁 學校體育思想研究綜述 摘要。運用文獻資料研究對新中國學校體育思想(體育教育 思想)的相關研究進行綜述。建國以來,有關學校體育思想研究 的成果日益豐富,不僅對學校體育思想的基...
2025-09-12 15:15
【摘要】關于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課課程小調研的安排一、調研內容:1、關于大學生社會公德狀況的調研2、關于大學生人際關系狀況的調研3、關于大學生理想信念的調研4、關于大學生學習狀況的調研5、關于大學生愛國狀況的調研6、關于大學生誠信意識的調研7、關于大學生心理健康的調研8、關于大學生求職擇業(yè)取向狀況的調研二、調研方法:1、問卷調查2、個別訪
2025-08-21 14:47
【摘要】比較學前教育學作業(yè)(一)答案一、名詞解釋1.比較學前教育學比較學前教育學是以比較法為重要方法,以研究當代世界各國學前教育的理論與實踐為中心,以揭示影響學前教育發(fā)展的因素及其相互制約關系,探索未來學前教育發(fā)展趨勢為其理論價值,以促進本國學前教育發(fā)展為最終目的的一門教育科學。2.朱利安法國著名教育家。在1817年發(fā)表的《比較教育研究計劃與初步意見》一文中,第一次提出比較教育的概念
2025-06-22 17:03
【摘要】窗體頂端(答案全部是自己做的,僅供參考)第一次窗體底端窗體頂端一、單項選擇題(共?10?道試題,共?30?分。)1.??依據教育活動的存在形式,可以把教育分為實體教育和CA.正規(guī)教育B.學校教育C.虛擬教育 D.社會教育?????&
2025-06-27 22:04
【摘要】第一篇:學前教育學形成性考核作業(yè)答案 學前教育學形成性考核作業(yè)答案 一、填空題 1、標志學前公共教育思想誕生的理論著作是柏拉圖的(《理想國》)。 2、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的創(chuàng)辦者是...
2024-10-20 23:56
【摘要】第一篇:西南大學教育學作業(yè)答案 西南大學教育學作業(yè)答案 一、名詞解釋 教育目的是指教育所要培養(yǎng)的人的質量和規(guī)格的總要求,即解決把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的問題。按照《教育法》的規(guī)定,我國現階段的...
2024-10-28 14:32
【摘要】1、?構成教育活動的基本要素是:(????)者與受教育者?、教育內容、教育手段。1.?.教育??2.?教師3.?.學生4.?家長2、教育的發(fā)生包括(???)與出現兩個階段。1.?結果
2025-06-28 06:51
【摘要】(單選題) 1: 英國的義務年限是()年 A: B: C: D: 正確答案: (單選題) 2: 日本現行的中央教育行政機構是()。 A: 教育部 B: 文部省 C: 國...
2024-10-21 14:21
【摘要】第一篇:16秋華師《教育學原理》在線作業(yè) 奧鵬17春16秋華師《教育學原理》在線作業(yè) 一、單選題(共20道試題,共40分。) ,聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出,應該把教師工作視為...
2024-10-28 22:17
【摘要】第一篇:華師在線作業(yè)學前教育學答案 1.第3題 移情法第一階段運用的基本訓練技術是(?????)答案:B標準答案:B您的答案:題目分數:此題得分:2.第4題 提出“自然后果法”的教育家是() ...
2024-10-29 01:59
【摘要】18秋《教育學》作業(yè)_1一、單選題(每題4分,共10道小題,總分值40分)()發(fā)表了《心理與社會測量導論》一書,提出“凡存在的東西都有數量,凡有數量的東西都可以測量”的觀點,為教育測量奠定了理論基礎(4分)A.桑代克B.高爾頓C.馮特D.泰勒答案:A答案聯(lián)系屏幕左上的“文檔貢獻者”。2.()是為世俗的封建主培養(yǎng)隨從的教育,學
2025-05-12 00:02
【摘要】關于課堂教學評價的研究北京教科院基教研中心李通怎樣聽課聽課的具體做法在課堂教學階段,聽課者應該集中精力,堅持“五到”:“眼到”――認真觀察教師教態(tài)、表情、肢體語言、板書、所用教具及學生反應與表現;“耳到”――仔細聆聽
2025-01-21 13:15
【摘要】第一篇:教育學研究生畢業(yè)后的去向(精選) 教育學研究生畢業(yè)后的去向 之前老師就答應過你們,要寫一篇日志告訴大家,教育學研究生讀出來之后的就業(yè)趨勢,首先,在這里要說明的是,老師只能把大概的寫出來,并...
2024-11-09 22:13