九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11醉翁亭記課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ,主要采用了襯托的手法 ,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是如何襯托的 ?最后又是如何把“ 醉 ” 和 “ 樂(lè) ” 統(tǒng)一起來(lái)的 ? 作者以禽鳥之樂(lè)襯托游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，層層推進(jìn)。 記述 太守 謂 誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也 。 第三段寫滁人的游樂(lè)和太守的宴飲之樂(lè) 滁人之游 （太平祥和的百姓游樂(lè)圖） 政治清明 太守宴飲 樂(lè) 因樂(lè)而醉 已而 夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 山水之 樂(lè) 朝 暮 春 夏 秋 冬 日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 野花發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)高霜潔 水落而石出 第二段內(nèi)容理解 ?寫山中景色和出游之樂(lè) 山間景 一日之景 四時(shí)之景 日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 野花發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)高霜潔 水落而石出 抒情：樂(lè)亦無(wú)窮 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。 [水落石出 ]水落下去，石頭就露出來(lái)。 寄托 欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。 ?建造亭子的人是誰(shuí)？ ?是山里的和尚智仙。 ，林壑尤美， 望之 蔚然 而深秀者，瑯琊也。ng hu236。 ch 寫作背景 本文也寫于慶歷六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被貶滁州。他 4歲喪父，母鄭氏教他識(shí)字讀書， 10歲能作詩(shī)賦， 21歲中進(jìn)士。 3． 理解作者 “ 與民同樂(lè) ” 的思想 。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。文章以作”記”為名 ,借題發(fā)揮 ,表達(dá)了作者” 不以物喜 ,不以己悲 ”的曠達(dá)胸襟和”先天下之憂而憂 ,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”的政治抱負(fù) ,也表達(dá)了對(duì)滕子京的慰勉之意。
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