醉翁亭記_-_初中教學課件-免費閱讀
【正文】 1．這兩段文字選自課文 《 》 ，作者＿ ， ____ （朝代）著名文學家。 閱讀下面文字，回答問題。得之心，寓酒也。 總結(jié)： 太守之樂不僅在于自然景色之美，更重要的還在于與民同樂的這一文章主旨，表達了他的政治理想；同時也曲折地反映了他由于政治上失意，仕途坎坷，懷才不遇，政治理想無法實現(xiàn)的無可傾訴而又難以排遣的郁悶。 （ 2）課文那些地方寫了“醉”？ 山水而醉 宴酣而醉 與民同樂而醉 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。太守謂誰？廬陵歐陽修 （也） 。 宴酣之 樂 ，非絲非竹，射者中，弈者者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 2望之蔚然而深秀者，瑯琊也。酣醉了能和人們一起快樂，酒醒后（又）能用文章敘述這些事情的，那是太守。 滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 游山之樂 四個場面的描寫： 概括第三自然段的內(nèi)容 ? 寫太守，眾賓，游人的游宴之樂 已而 夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客 從 也。 臨 溪而 漁 ，溪深而魚肥； 釀泉 為 酒，泉香 而 酒 洌 山肴野 蔌 ， 雜然 而 前 陳 者，太守宴也。（欣賞）山水的樂趣，是領(lǐng)會在內(nèi)心而又寄托在酒中的。 名 之 者誰？太守 自謂 也。 山 行六七里，漸聞水聲潺潺 而 瀉出于兩峰之間者，釀泉也。) 野蔌 (s249。 謫知滁州期間，修建了醉翁亭、豐樂亭，寫下了 《 醉翁亭記 》 、 《 豐樂亭記 》 等膾炙人口的名篇，“滁之山水得歐公之文而愈光”。醉翁亭記 2醉 翁 亭 記 歐 陽 修 學習要點： 學習本文由景生情、情景 交融的手法。 讀準字音 滁 (ch) 酣 (hān) 觥 (gōng)籌 (ch243。 峰 回 路轉(zhuǎn)，有亭 翼然 臨 于 泉上者，醉翁亭也。 太守與客來飲 于 此，飲 少 輒 醉， 而年又最高， 故 自 號 曰 醉翁也。 醉 翁 亭 山 泉 亭 建亭人 — 命名者 — 亭名的由來 — 山水之樂 （遠 — 近 大 — 小 全景 — 局部） 第一自然段 : 介紹醉翁亭的自然環(huán)境和得名，并指出“醉翁”二字的深意 有助于引起讀者身臨其境和探勝索幽的興致 引出“樂”，為下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”作鋪墊 開篇點題，由“醉翁亭”引出“樂”這一全文主線。 宴 酣 之樂，非 絲 非 竹
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