【摘要】?材料一:11世紀(jì),人們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng),所不同的是,其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過(guò)度焦慮的消極情緒下,逐漸瘦弱,不久就死了;另一只沒(méi)有看到狼的小羊卻健壯地成長(zhǎng)。材料二:某學(xué)校的兩個(gè)班都在預(yù)定時(shí)間背誦一篇外語(yǔ)課文,中間檢查時(shí)都有一部分學(xué)生背誦不出來(lái),其中一個(gè)班的老師對(duì)背下來(lái)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),同時(shí)
2024-11-12 03:38
【摘要】思想品德第一單元做情緒的主人學(xué)案年級(jí)七學(xué)科思想品德課題復(fù)習(xí)第一單元做情緒的主人第__課時(shí)授課人上課時(shí)間__年___月___日__年級(jí)__班姓名_____學(xué)習(xí)目標(biāo)1、本單元知識(shí)點(diǎn),并能夠讓學(xué)生列舉本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2024-11-29 23:31
【摘要】LOREMIPSUMDOLOR第3站管理情緒教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)適度接納、合理表達(dá)、有效調(diào)節(jié)、積極轉(zhuǎn)化情緒的方法。2、學(xué)會(huì)管理自己的消極情緒、3、用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的事情,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,擁有寬廣的胸懷,培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。思想驛站有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋
2024-11-30 08:04
【摘要】第3課培養(yǎng)高雅的情趣第1站情趣使生活更美P29什么是高雅情趣??積極的人生始終與高雅的情趣相伴。?高雅情趣,表現(xiàn)為積極向上的生活態(tài)度、健康樂(lè)觀的心理狀態(tài),以及對(duì)美好事物的執(zhí)著追求。?總的來(lái)說(shuō)高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向
2024-12-01 01:28
【摘要】歷史課的幾點(diǎn)要求:?課前朗讀?注意帶齊課本?學(xué)會(huì)劃書(shū)?學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)分方法?40%*期末考試成績(jī)(40分)+30%*期中考試成績(jī)(30分)+30%*平時(shí)成績(jī)(30分)人類(lèi)社會(huì)原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)人類(lèi)社會(huì)原始社會(huì)舊石器時(shí)代
2024-11-06 23:55
【摘要】第1單元 走進(jìn)中學(xué)生活第1課 適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校知識(shí)整理知識(shí)概覽1. 是人生的重要階段。進(jìn)入初中,我們開(kāi)始有更多的 ,對(duì)事物開(kāi)始形成自己的看法。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)更加 ,更加 。初中階段也是我們的 迅速發(fā)育的時(shí)期,開(kāi)始從童年走進(jìn) 時(shí)光。
2025-06-15 01:09
2025-06-12 00:48
【摘要】第一單元、做情緒的主人1、七彩情緒—體察情緒活動(dòng)平臺(tái)有很多詞匯都是描述情緒的,這些詞匯多是四字成語(yǔ),按座位順序每人依次回答一個(gè),不要重復(fù)。最基本的四種情緒:喜怒哀懼豐富多樣的情緒天空下面幾句話(huà)分別表達(dá)了哪種情緒?漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂___怒發(fā)沖冠___
2025-01-12 08:50
【摘要】大家好!-調(diào)節(jié)情緒,走向快樂(lè)把自己最近一周內(nèi)的每一類(lèi)情緒狀態(tài)合計(jì)一下,約占了這一周的多少時(shí)間,然后按百分比‘切’出一個(gè)‘情緒大蛋糕’快樂(lè)魔盒每個(gè)魔法隊(duì)從快樂(lè)魔盒中抽出一張同學(xué)們?cè)谡n前放入的“煩惱”,集體運(yùn)用
2024-11-10 05:25
【摘要】做情緒的主人第五章情緒與心理健康第一節(jié)情緒概述第二節(jié)大學(xué)生的情緒特征及其困擾第三節(jié)我的情緒我做主開(kāi)心有術(shù)課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)本章導(dǎo)讀情緒是靠我們
2025-02-22 11:01
2025-02-22 11:00
【摘要】在品味情感中成長(zhǎng)“扶”與“不扶”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際冷漠的環(huán)境,你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境?為什么?如果你想改變這種環(huán)境,你會(huì)怎樣做?提示:依據(jù)自己的真實(shí)想法回答即可。、、參與有意義的等方式獲得美好的情感。感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)榈闹?可以讓我
2025-06-18 02:46
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)1.美好情感的作用是什么?生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.怎樣獲得或體味到美好的情感?(1)情由心生,美好的情感是在人
2025-06-18 12:29
【摘要】當(dāng)看到劉翔打破男子110米欄世界記錄時(shí),你感到激動(dòng)、高興、興奮當(dāng)你看到中國(guó)足球在世界杯比賽中輸?shù)?,你?huì)感到:失望當(dāng)你看到以軍轟炸巴勒斯坦平民時(shí),你會(huì)感到:氣憤期中考時(shí)由于自己的粗心,
2024-11-09 03:25
【摘要】第2課時(shí)做時(shí)間的主人1.時(shí)間是生命的,是人生也是的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的,我們是時(shí)間的。不是時(shí)間牽著我們的走,而是我們牽著時(shí)間的走??潭茸畛踝钪匾椭魅吮亲禹?xiàng)圈2.把握好生命的每一分鐘,也就把握了
2025-06-20 19:30