【摘要】單元整合傾聽自然的聲音生命之間神奇的生命世界我們的朋友為我們提供生活所需危難時(shí)刻見“友誼”有用才是朋友嗎這樣的朋友誰敢交他們是榜樣我們夠朋友嗎
2025-06-18 03:22
2025-06-18 03:20
【摘要】單元整合14562378910111.(云南大理、楚雄等)青春期充滿著心理矛盾。這些矛盾是我們成長過程中的心理現(xiàn)象。()A.逆反B.正常C.不正常D.閉鎖答案解析解析關(guān)閉青春期充滿心理矛盾,是一個(gè)心理斷乳期,這都是一些正常的心理現(xiàn)象,所以B項(xiàng)是正
2025-06-25 12:36
2025-06-20 15:11
【摘要】做一個(gè)友善的人老人與心愛的鞋有一位老人,來城里看望兒子。兒子給他買了很多東西,其中的一雙鞋子令他愛不釋手。坐在回鄉(xiāng)的火車上,他就不停地把玩這雙心愛的新鞋子,自豪地告訴鄰座的人,這是他兒子孝順?biāo)亩Y物?;疖囋谝粋€(gè)轉(zhuǎn)彎處,突然變向,把老人的一只鞋子甩出了窗外。還在高談闊論的旅客一時(shí)間一片肅靜,大家都看得出老人有多喜歡這雙鞋子,可是……
2025-06-26 22:45
【摘要】文明交往1.每個(gè)人都是社會(huì)的一員,是人們必不可少的活動(dòng)。在與他人交往的過程中,人們獲得知識(shí)、、信任、,從而找到自己在社會(huì)中的位置,產(chǎn)生和。人們?cè)趯で蠛蛣?chuàng)造生存發(fā)展的各種條件時(shí),幾乎都離不開。2.在現(xiàn)代社會(huì),人類的生產(chǎn)和決定了人們的社會(huì)交往必然越來越頻繁,空間與時(shí)間的性越
2025-06-26 22:33
【摘要】第三單元學(xué)會(huì)交往我和父母1.父母把我們帶到這個(gè)美好的世界,家是我們出生和成長的搖籃。每個(gè)人都有一個(gè)家,每個(gè)家庭各有不同。然而,不同的家庭卻有一個(gè)共同之處:都有之間的相互關(guān)愛,都有溫暖的。2.家為我們提供的保障。我們從小長大所必需的衣食住行、、保健等物質(zhì)財(cái)富來自的勞動(dòng)。家是我們
2025-06-26 22:57
【摘要】師生情誼1.從幼兒園、小學(xué)到中學(xué),為我們打開廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,教我們領(lǐng)悟,帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的,老師在我們每個(gè)人的成長歷程中留下了深深印記。人生不能缺少,教育不能沒有。老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大,老師是我們攀登人生階梯的、。2.老師是文化和知識(shí)的傳播者,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游
2025-06-21 05:12
【摘要】單元整合專題一專題二專題一 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系可從兩方面理解:一方面,環(huán)境中的生物因素和非生物因素影響著生物的生活和分布;另一方面,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),還影響和改變著環(huán)境。生物與環(huán)境是相互作用、相互影響、相互依賴的,它們是統(tǒng)一的、不可分割的整體。專題一專題二【例1】近幾年,某市大力推
2025-06-20 15:16
【摘要】單元整合145623789101.(江蘇宿遷)“美麗的琴聲源于十指和諧有致的工作?!边@句話啟示我們?cè)谏鐣?huì)生活中要()A.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行B.依賴集體,消除個(gè)性C.各盡所能,自我奮斗D.發(fā)揮特長,展現(xiàn)自我答案解析解析關(guān)閉B、C、D三項(xiàng)與
【摘要】單元整合第一次“握手”回憶那一刻“交往”的心里話微笑幽默寬容真心待人怪嗎?不怪為他人開一朵花
2025-06-26 22:41
【摘要】單元整合我上中學(xué)了中學(xué)生活新變化學(xué)習(xí)科目的增多學(xué)習(xí)難度的加大自主管理的要求高了豐富多彩的
2025-06-15 01:09
【摘要】單元整合悅納自己認(rèn)識(shí)你自己每
2025-06-20 06:54
【摘要】單元整合做情緒的主人七彩情緒體察情緒情緒有積極和消極之分學(xué)會(huì)表達(dá)情緒正確解釋情緒情緒產(chǎn)生的原因消除消極情緒紓解壓力了解壓力壓力往往導(dǎo)致焦慮情緒
2025-06-12 00:47