九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13紀(jì)念白求恩課件鄂教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種 “ 一班人 ” 給以批評(píng)教育。 （ 1） “ 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 ……不幸以身殉職。 作用： 品味語(yǔ)言 找出文中有特色的語(yǔ)句進(jìn)行分析。 文章開頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？ 內(nèi)容： 概述白求恩同志的簡(jiǎn)歷，對(duì)逝者的追憶。 四、 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神 。益，更 。 殉 （ ）職 狹 隘 （ ） 熱 忱 （ ） 鄙 薄 （ ） 字詞積累 x249。雪》等。 、以議為主的寫法，體會(huì)對(duì)比的作用 。湖南湘潭人。 相關(guān)介紹 1939年 10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍。 【熱忱】 熱情。 整體感知 一、 贊揚(yáng)白求恩的國(guó)際主義精神。 ” 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。 正面： “白求恩同志毫不利己專門利人的精神 …… 極端的熱忱。 ” 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他； 先聯(lián)系 “ 不少的
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