達(dá)州專版20xx中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀4說明文閱讀復(fù)習(xí)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 C ．文章的說明順序體現(xiàn)科學(xué)原理的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，故說明時(shí)從顏色及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽(yáng)的外形和大小。 1 ．下列對(duì)人們看日落 時(shí)產(chǎn)生的幻覺及幻覺產(chǎn)生的原因，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A ．顏色深黃、殷紅 —— 光線散射和波光長(zhǎng)短原理 B ．暗弧上的亮弧 —— 高層大氣密度大，光散射弱 C ．四方 天空出現(xiàn)迷人的紫光 —— 人眼的疊合效應(yīng) D ． 接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了 —— 光線折射原理 B 【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。 一般來講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多 ，因此，落日顏色又不同于旭日。 D 【解析】 A. 根據(jù)第 ③ 段第一句話，可知是 “ 一些 ” 植物，選項(xiàng)中的表述以偏概全； B. 根據(jù)第 ③ 段 “ 這些順逆螺旋的數(shù)目并不固定，但往往不會(huì)超出 34 和 55 、 55 和 89 或者 89 和 144 這三組數(shù)字，這每組數(shù)字都是斐波那契數(shù)列中相鄰的 2 個(gè) 數(shù) ” 一句，可以判 斷本項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)； C. 第 ⑤ 段說 “ 這是植物在大自然中長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化的結(jié)果，就像鹽的晶體必然是立方體的形狀一樣 ” ，是為了類比說明自然界中存在的裴波那契數(shù)列是一種客觀規(guī)律。 ” 這句話運(yùn)用作比較的說明方法，具體說明了向日葵花盤中螺旋線的特點(diǎn)。 ⑤ 為什么自然界中有如此之多的斐波那契數(shù)列巧合呢？這是植物在大自然中長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化的結(jié)果，就像鹽的晶體必然是立方體的形狀一樣。在一定條件下，細(xì)致觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，向日葵的花盤中有 2 組螺旋線，一組順時(shí)針方向盤繞，另一組則逆時(shí)針方向盤繞，并且彼此相嵌。 B. 從第 ⑩ 段中 “ 我國(guó)的天舟一號(hào)返回重量與天宮一號(hào)接近，已經(jīng)在 2022 年 9 月 22 日返回地球并完全焚毀 ” 一句可知， “ 留下了少量殘片 ” 的分析不正確。 C 【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容 的辨析。 B 【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析。當(dāng)然，即便是劃定殘骸落區(qū)，也只能盡力提前控制 ( 發(fā)動(dòng)機(jī)剩余燃料最后工作 ) 讓航天器落到這里，甚至也不意味著一定會(huì)有殘骸會(huì)墜落下來。 ⑨ 除此之外，人類所有的載人航天任務(wù)，都伴隨著飛船殘骸的返回。 ⑥ 第三種太空垃圾是導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗(yàn)和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。結(jié)束了神舟十號(hào)任務(wù)以后，天宮一號(hào)的所有目標(biāo)就已全部達(dá)成，沒 有進(jìn)一步的安排，這也符合它預(yù)先設(shè)計(jì)的僅兩年的壽命 (201 3 年底結(jié)束 ) 。設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，有意將原文的句子關(guān)系打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關(guān)系，攪亂先后次序等。 3 ．創(chuàng)造性地 “ 再表達(dá) ” 。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋了怎樣的事理。把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。一般來說，說明文要說明的重點(diǎn)，往往就是事物的特征。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的 新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。②“大約”“可能” 都表示不確定，只是推測(cè)的情況；“有記載的”使說明更可靠。 __ ____ ________ ____ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ __ 這兩篇文章使用了舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、 引用等說明方法。要概括說明順序，首先要概括說明內(nèi)容，然后分析這些內(nèi)容相互之間的關(guān)系。平時(shí)須多加訓(xùn)練，以提高答題準(zhǔn)確性。達(dá)州市中考說明文閱讀以事理說明文為主。 2 ．閱讀統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)第 17 課《中國(guó)石拱橋》，說說本文是按照什么順序來寫的。實(shí)例略。 ③ “幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方 沒有石拱橋的可能。 ” 這段話對(duì)你有什么啟發(fā)？你能從自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中舉一兩個(gè)例子來闡述這一觀點(diǎn)嗎？ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ 這段話給我的啟示是我們要學(xué)習(xí)作者的思維方法，善于 聯(lián)系，要善于在貌似風(fēng)馬牛不相及的兩種事物中尋找內(nèi) 在聯(lián)系，這是思維創(chuàng)新的重要特征，也是研究和發(fā)現(xiàn)的 前提。 3 ．仔細(xì)閱讀，歸納說明方法。使用什么說明順序，還要看說明的對(duì)象。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納 說明中心也就不難了。比如文中沒有對(duì)某事物下定義，而考題要求你對(duì)這個(gè)事物下定義。 ④ 無中生有，利用考生的思維慣性，誘導(dǎo)考生用想當(dāng)然代替清醒的理性思考。但是天宮一號(hào)超期服役到 2022 年 3 月才正式宣布中斷數(shù)據(jù)連接。目前估計(jì)，一共有 億個(gè)直徑小于 1 厘來的太空垃圾，有 67 萬個(gè) 1 ～ 10 厘米直徑大小以及 2.
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