九年級語文上冊第五單元16詩經二首課件蘇教版-免費閱讀
【正文】 在水一方 作業(yè) 點擊 中國詩詞網 ，了解更多名家解讀。 我愿逆流而上 ,依偎在她身旁。 逆著曲水去找她， 越走越高道兒難。 理想的實現(xiàn)，往往要經歷多次挫折和失敗，或者不像預期那樣切近，起初對長期性估計不足，越到后來越是認識其艱巨性，長期性。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以 霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。 煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分 深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。 主要內容 這首詩描寫了一個熱戀者 對意中人的急切追求和可望 而不可即的惆悵失望之情。 ? 所 謂 伊 人 ， 在 水 一 方 。 ? 蒹 葭 蒼 蒼 ， 白 露 為 霜 。 ?萋萋：茂盛的樣子 ?晞 :曬干 ?湄：岸邊，水草交接的地方 ?躋：高 ?坻：水中高地 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 蒹 葭 蒼 蒼 ， 白 露 為 霜 。 蒹葭萋萋，白露未晞。 輾轉反側。 連睡夢中也在追求，形容愿望十分迫切。 一、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。 好姑娘苗苗條條， 追求她直到夢里。 頌 : 多是宗廟、頌神的樂歌 ,有 “周頌” “魯頌” 和“商頌” ,共 40篇?！?詩經 》 兩首 《 關雎 》 《 蒹葭 》 了解 《 詩經 》 補充注釋： 《 詩經 》 約成書于春秋中期（公元前 6世紀），最初稱 《 詩 》 ，漢代儒者奉為經典，乃稱 《 詩經 》 ，為五經之一。 賦 : 即陳述鋪敘。 追求她成了空想， 睜眼想閉眼也想。 開頭以雎鳩和鳴的情景起興 ，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調。 十分想要，但得不到。 左右采之。所謂伊人，在水之湄。 所 謂 伊 人 ， 在 水 一 方 。 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 ? 蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。 ? 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 《 蒹葭 》 的結構： 重章疊句 全詩共三章，每章前兩句寫景， 后六句寫人。 主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。 因為伊人身份、面目的含蓄
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