湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走近老師課件新人教版-資料下載頁

【摘要】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修第六課師生之間第一框走近老師自主學習?？?？?？你知道孔子嗎？孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣）。

2025-06-18 13:35

湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走近老師課件新人教版-資料下載頁

【摘要】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修第六課師生之間第一框走近老師自主學習?？?？?？你知道孔子嗎？孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣）。

2025-06-18 13:06

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走進老師課件新人教版-資料下載頁

【摘要】師生之間?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。?能力目標：能夠與教師進行有效溝通，和諧相處。?情感目標：能夠有效的建立與教師之間的情感，主動構(gòu)建和諧師生關(guān)系，能夠理解和尊重。?1、教師承擔著教書育人的使命。?2、今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、

2025-06-18 12:15

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走進老師課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一課時走進老師出生時遇到一對；上學時遇到一位；生活中遇到一位。從小到大，最重要的三種人：好父母好老師好朋友1、懂得老師在我們學習和生活中的作用，明白老師是不可替代的；2

2025-06-18 12:15

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走進老師課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導入新課老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安其學而親其師”。很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起，我們了解他們嗎？我們能愉快地與老師相處嗎？本節(jié)課我們將學習這些內(nèi)容：第六課師生之間第1課時走近老師（1）學生描述。（2）、有變化，因為隨著

2025-06-21 05:19

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走進老師課件新人教版(2)-資料下載頁

【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安琪學而親其師。”很多成年人回憶青春往事，常常與把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起，我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎？教學目標?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。

2025-06-16 12:03

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第四課第一次“握手”探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】閱讀P34《同桌》這篇短文中的主人公在與同桌相處時留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？與陌生的同學相遇，難免會有拘束和尷尬，你有什么“好招”與大家分享？①、尋找共同的愛好；②、主動向?qū)Ψ轿⑿Σ⑶覇柡?；③、主動溝通，自我介紹；④、學會欣賞，真誠贊美；⑤、主動向?qū)Ψ秸埥滩欢膯栴}；

2025-06-12 01:01

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第四課第一次“握手”探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】閱讀P34《同桌》這篇短文中的主人公在與同桌相處時留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？與陌生的同學相遇，難免會有拘束和尷尬，你有什么“好招”與大家分享？①、尋找共同的愛好；②、主動向?qū)Ψ轿⑿Σ⑶覇柡?；③、主動溝通，自我介紹；④、學會欣賞，真誠贊美；⑤、主動向?qū)Ψ秸埥滩欢膯栴}；

2025-06-16 13:54

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走進老師課件新人教版(2)-資料下載頁

【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安琪學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和?，常常與把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起，我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎？教學目標?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。

2025-06-18 12:14

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一課時走近老師習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元師長情誼第6課師生之間第一課時走近老師1．了解教師職業(yè)：①教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教

2025-06-21 02:42

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花第1框心中有他人探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】、態(tài)度、價值觀：樹立平等意識；初步形成平等待人、尊重他人、寬容他人，與人為善的良好品質(zhì)和“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。：在生活、學習中學會換位思考，以自己的行動平等待人、尊重他人、寬容他人，提高解決生活中矛盾的能力。：懂得人的人格和法律地位的平等性；理解“己所不欲，勿施于人”

2025-06-20 15:28

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花第1框心中有他人探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】第二課為他人開一朵花你去干值日，順便把垃圾倒掉。土死了，成績這么差，分到我們組真倒霉！我會努力的，不會拖大家的后腿！為什么只讓我去,班長你不去嗎？叫你去你就去。你不配當班長！你對班長的言行有什么看法？（1）談話：在教室里，有的同學坐在座位上，總覺自己的地方小

2025-06-13 12:08

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花第1框心中有他人探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】第二課為他人開一朵花你去干值日，順便把垃圾倒掉。土死了，成績這么差，分到我們組真倒霉！我會努力的，不會拖大家的后腿！為什么只讓我去,班長你不去嗎？叫你去你就去。你不配當班長！你對班長的言行有什么看法？（1）談話：在教室里，有的同學坐在座位上，總覺自己的地方小

2025-06-13 12:08

七年級上冊道德與法治第六課教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級上冊《道德與法治》第六課教學設計 教學目的： 、掌握教學相長和亦師亦友兩個概念。、學生通過閱讀一些小故事，能從中學習到與老師正確地進行溝通，會站在老師的角度去思考一些問題。 教學重...

2024-10-25 05:31

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第四課第一次“握手”情境探究型課件人民版-資料下載頁

【摘要】高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學我們都愛玩友誼交往第一次“握手”授課目錄課堂導入3情境體驗心靈感悟課堂小結(jié)學習目標新知探究行為提升當堂達標1572468課堂導入閱讀P34《同桌》這篇短文中的主人公在與同桌相處時留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？學習目標學習目標

2025-06-21 00:00

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第六課走近老師第3框走近老師探究型課件人民版(留存版)

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第六課走近老師第3框走近老師探究型課件人民版-文庫吧

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七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第六課走近老師第3框走近老師探究型課件人民版(已修改)