聲光節(jié)能控制開關(guān)設(shè)計(jì)說明書-免費(fèi)閱讀
【正文】 數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)，徐州：中國礦業(yè)大學(xué)出版社， 2020 2. 成葉琴 王海群主編。在本次課程設(shè)計(jì)中，老師只對我們進(jìn)行了宏觀的基本的指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)過程中，完全放手讓我們自己去搞。 （九） 時間和次數(shù)的顯示 當(dāng)節(jié)能燈點(diǎn)亮的條件滿足時，這時代表節(jié)能燈的發(fā)光二極管亮起，多諧振蕩電路起振，顯示時間的計(jì)數(shù)器、譯碼器開始工作（顯示延時時間），經(jīng)過一定的時間 t后，延時時間結(jié)束，多諧振蕩器停振，一個工作循環(huán)完成。 所以，聲音信號是經(jīng)過放大、整形、排除干擾的過程才能輸入電路進(jìn)行工作。 本課題中，根據(jù)分壓電路結(jié)構(gòu)，得到白天低電平，晚上高電平，因此，聲光控制節(jié)能開關(guān)是利用光敏電阻器來實(shí)現(xiàn)光控的。 4) 有一定的抗干 擾 能力。 所選課題聲光控制節(jié)能開關(guān)，主要使用在教學(xué)樓和宿舍樓道內(nèi)的由聲、光控制的節(jié)能電路，即由人們發(fā)出的聲音和光線的亮暗程度聯(lián)合控制，白天電路不工作，燈滅，晚上電路可由聲音觸發(fā)，燈亮約 30 秒后，自動熄滅。 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)是對我們所學(xué)知識的一次實(shí)踐檢驗(yàn)，目的在與培養(yǎng)我們測試電子電路和使用電子儀器的能力。 2) 白天即使有人走 動 ， 燈亦不亮，光 線 需 要暗到一定程度（可調(diào) ）， 聲 控、光控 樓 道燈才能工作。 光敏電阻有亮阻、暗阻兩種不同的電阻，亮阻是指光敏電阻器在受光照時所具有的阻值，暗阻是指光敏電阻在無光照時所具有的阻值。遲滯電壓比較器電路如圖三所示，其中 。 本課題中節(jié)能燈用發(fā)光二極管代替主回路。剛開始設(shè)計(jì)時，我覺得無從下手，在圖書館經(jīng)過一番資料查找后，我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很簡單，只是還不會靈活運(yùn)用。電路的接線工藝是本設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)的很重要的因素。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)，北京：高等教育出版社， 2020 5. 沈任元等主編。 與其他課題相比較，這 個課題中接線較為復(fù)雜，因此可就更考驗(yàn)動手能力和全局布線的統(tǒng)籌觀。實(shí)習(xí)的過程實(shí)際是能力提高的過程。 這兩個條件必須同時滿足，才能使節(jié)能燈點(diǎn)亮，即這兩個條件是“與“的關(guān)系。 駐極體拾音器把聲音信號轉(zhuǎn)換成電壓信號后，再經(jīng)過交流放大器放大信號，在本課題中，我們選用集成四運(yùn)放 LM324 來實(shí)現(xiàn)，電路組成如圖二所示，交流信號經(jīng)放大后，輸出電壓約為 。 c) 觸發(fā)部分是由整形、功率放大電路及雙向晶閘管、單穩(wěn)態(tài)延時電路形成觸發(fā)部分。白天的時候，明亮的光線使光敏電阻變小，這時就算有人發(fā)出聲音，燈也不會點(diǎn)亮；到了晚上，光線變暗，光敏電阻變大，能時燈亮的一個條件成立了，這時只要有人走路或開門的聲音被駐極體話筒接收，則聲控、光控?zé)艟妥詣影l(fā)光，在經(jīng)過一段預(yù)先設(shè)定的延時時間（可調(diào)）后，燈自動熄滅。 課程設(shè)計(jì) 題 目：數(shù)字石英鐘 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級： 2020級 3班 姓 名： * * * 學(xué) 號： 020501113 指導(dǎo)老師： **** 日 期： 目 錄 1． 緒 論 ………………………………………………… 1 2． 總 體方案 …………………………………………… 2 3．
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1