【摘要】學(xué)習(xí)指導(dǎo):電路的連接分為:“由電路圖連接實(shí)物圖”和“由實(shí)物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖”兩種。1、“由電路圖連接實(shí)物圖”:如果是串聯(lián)電路,則按一定的次序從電源的正極向電源的負(fù)極連接,遇到什么就連什么,直到完成;如果是并聯(lián)電路,可以采取分路完成的方法——將電路分解成幾條路,然后一條一條完成連接;應(yīng)該注意:實(shí)物圖中的導(dǎo)線是不允許相交的;導(dǎo)線要連接到電路
2025-06-12 05:41
【摘要】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化與守恒本節(jié)任務(wù):1、了解能量及其存在的多種形式。2、知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,能解釋一些常見(jiàn)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。3、理解能量守恒定律,具有用能量守恒定律的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。?復(fù)習(xí)物體的動(dòng)能、勢(shì)能及內(nèi)能影響因素。?可知運(yùn)動(dòng)形式不同,與之相聯(lián)系的能量也不同。?列舉生活中的事例,如移動(dòng)電話必須經(jīng)常充電等等。
【摘要】第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷小實(shí)驗(yàn):用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說(shuō)物體帶了”電”或帶了電荷。(是一種物質(zhì)屬性):用摩擦的方法使物體帶了電叫做摩擦起電。實(shí)驗(yàn):玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第一課時(shí)電流及電流表的使用一二一、電流1.定義:物理學(xué)中用每秒通過(guò)導(dǎo)體任一橫截面的(電荷量)來(lái)表示電流的,叫作電流。用字母表示。2.單位:,簡(jiǎn)稱,符號(hào)“”,比安小的單位有和。
2025-06-16 21:45
【摘要】第十五章電流和電路第2節(jié)電流和電路,能畫出電路元件的圖形符號(hào),嘗試設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單電路圖.,說(shuō)出短路的后果與危害.,并能轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)單的實(shí)物圖與電路圖.(重點(diǎn))完成課本第37頁(yè)圖:(1)實(shí)驗(yàn)中是利用二極管的判斷電路中電流的方向.(
2024-11-16 21:39
【摘要】“老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來(lái)十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀?!北В康谝徽n時(shí)?小說(shuō):以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社
2025-06-20 18:33
【摘要】《電流的測(cè)量》課題§15~4電流的測(cè)量設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過(guò)程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成,在探究過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手和觀察的能力,為學(xué)習(xí)下一節(jié)“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”打下基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)
2024-11-19 03:15
【摘要】【知識(shí)鏈接】電路是我們最常見(jiàn)的電學(xué)元件連接情況,每一盞燈泡要發(fā)光,都必須把電源連入電路,你每天看電視機(jī),如不插上插頭,你就無(wú)法看到電視節(jié)目,因此我們必須要掌握電路的基本組成部分。今天我們主要要研究電路的構(gòu)成及它的狀態(tài)。第2節(jié) 電流和電路(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電路的基本組成2、認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路3、能畫出常見(jiàn)的電路元件符號(hào)
2025-06-06 06:46
【摘要】第2節(jié)電流和電路第十五章電流和電路導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練電的應(yīng)用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,持續(xù)電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?觀察與思考導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);知道電流方向的規(guī)定。;知道電路的組成;會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖;能連接簡(jiǎn)單的電路。、斷路和短路。
2025-06-12 03:44
【摘要】一扇玻璃窗,光線明又亮;演戲放電影,天天換花樣。電動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和討論是解決問(wèn)題的好方法實(shí)物符號(hào)實(shí)物符號(hào)+-比一比:誰(shuí)畫的好;記的快!小試牛刀你認(rèn)為電路圖該怎樣畫?想一想議一議:電路圖的畫法1、完整
2024-11-29 03:52
【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時(shí)比熱容1.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容C.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸熱的能力強(qiáng)D.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收的熱量多
2025-06-21 03:10
【摘要】第1課時(shí)電流和電路電讓我們的世界美麗多姿!這些看似復(fù)雜的東西其實(shí)都是由簡(jiǎn)單的電路組合成的電的應(yīng)用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?提示:不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。實(shí)驗(yàn)1:怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光?想想做做溫
【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時(shí)比熱容第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入注意觀察我國(guó)各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫,看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢?推進(jìn)新課知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)比熱容同學(xué)們幫媽媽燒過(guò)水嗎?大家猜想一下:燒水時(shí),水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?(
2025-06-14 12:06
【摘要】電流的測(cè)量一、什么是電流:::是導(dǎo)體中電荷的定向移動(dòng)。規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向。電源正極→用電器→電源負(fù)極。實(shí)驗(yàn)探究:亮暗兩個(gè)電路中燈的亮、暗說(shuō)明了什么活動(dòng)1比較電流的強(qiáng)弱(大?。?現(xiàn)象:同一個(gè)燈泡通電時(shí)的亮度不同,說(shuō)明電流是有強(qiáng)弱的。
2025-03-12 14:14
【摘要】歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用、并聯(lián)電路問(wèn)題。,學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法,養(yǎng)成解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆定律一、復(fù)習(xí)(1)I=I1=I2=…=In(2)U=U1+U2+…+Un1
2025-06-14 20:42