【總結(jié)】電功率第十八章電功率定義:公式:電能電流所消耗的電能,用W表示。國際:焦耳,簡稱焦,用J表示W(wǎng)=UIt=Pt=I2Rt=U2t/R單位電熱定義:電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時間內(nèi)消耗的電能,用P表示。單位常用單位
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第三節(jié)“伏安法”測電阻AVLPR復(fù)習(xí):導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。:I=UR物理量串聯(lián)并聯(lián)電流電壓、電壓的特點:I總=I1=I2=…=InI總=11+I2+…+InU總=U1+
2025-06-12 05:41
【總結(jié)】各種各樣的發(fā)電廠和電池,把不同形式的能轉(zhuǎn)化為電能,供人們使用。電能轉(zhuǎn)化為光能電能轉(zhuǎn)化為機械能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電燈為我們照明電動機使電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)電動機使電力機車飛馳電熱孵化器中的小雞破殼而出電熱器燒水電腦、電視機依靠電能工作太陽能電池板為人造衛(wèi)星提供電能2.電能的單位:能
2025-06-17 20:00
【總結(jié)】(二)電路電流電壓電阻一、填空題1.(濱州中考)下列說法正確的是()A.絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥B.摩擦起電的實質(zhì)是正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移C.金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向就是電流的方向D.家庭中使用的電熱水器的發(fā)熱機用的是超導(dǎo)材料A2.(郴州中考)現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球
2025-06-16 23:28
【總結(jié)】2.串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系?1.為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣?不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān),兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎?觀察并思考提出問題L1L2L2ABCL1設(shè)計實驗電路并畫出電路圖。一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律猜想假設(shè)設(shè)計實驗1.調(diào)節(jié)電壓表指
【總結(jié)】【溫故知新】1.有甲、乙、丙三個帶電體,甲物體排斥乙物體,乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電,則??(????)A.甲物體帶正電、乙物體帶負(fù)電??????B.甲、乙兩物體均帶正電C.甲物體帶負(fù)電、乙物體帶正電??
2025-06-06 06:46
【總結(jié)】復(fù)習(xí)一、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。二、兩種電荷:自然界只有兩種電荷規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。四、電荷量:電荷的多少叫做電荷量。單位:庫侖,簡稱:庫,符號:C三、電荷間的相互作用:同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引
2025-03-12 21:33
【總結(jié)】一、電荷1、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象2、帶電體的性質(zhì):具有吸引輕小物體的特性3、兩種電荷及電荷間的作用自然界只有兩種電荷正電荷與負(fù)電荷4、讓物體帶電的方法:摩擦、接觸、靜電感應(yīng)5、物體帶電的原因——電子的轉(zhuǎn)移6、驗電器——是利用同種電荷相斥的原理來檢驗物體是否帶電的儀器。兩
2025-03-12 21:11
【總結(jié)】第2節(jié)內(nèi)能第1課時初步認(rèn)識內(nèi)能第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入觀察嫦娥二號發(fā)射和進入軌道,思考:嫦娥二號依靠什么能量做動力呢?推進新課知識點1內(nèi)能的概念宏觀物體運動時具有動能,那么微觀物體分子具有什么能?運動的分子具有動能,那么它的動能大小與什么因素有關(guān)?
2025-06-21 03:05
【總結(jié)】串聯(lián)和并聯(lián)第十五章第3節(jié)90個小燈泡是怎樣連接起來的?想想做做用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路,要想讓兩個小燈泡都發(fā)光,可以有幾種接法?L1SL2L2L11.電路中的各元件逐個依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。一、串聯(lián)和并聯(lián)L2L1S干路L1支路
2025-06-16 12:09
【總結(jié)】第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷小實驗:用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了電荷。(是一種物質(zhì)屬性):用摩擦的方法使物體帶了電叫做摩擦起電。實驗:玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒
【總結(jié)】學(xué)習(xí)指導(dǎo):電路的連接分為:“由電路圖連接實物圖”和“由實物圖畫出對應(yīng)的電路圖”兩種。1、“由電路圖連接實物圖”:如果是串聯(lián)電路,則按一定的次序從電源的正極向電源的負(fù)極連接,遇到什么就連什么,直到完成;如果是并聯(lián)電路,可以采取分路完成的方法——將電路分解成幾條路,然后一條一條完成連接;應(yīng)該注意:實物圖中的導(dǎo)線是不允許相交的;導(dǎo)線要連接到電路
【總結(jié)】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化與守恒本節(jié)任務(wù):1、了解能量及其存在的多種形式。2、知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,能解釋一些常見現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過程。3、理解能量守恒定律,具有用能量守恒定律的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。?復(fù)習(xí)物體的動能、勢能及內(nèi)能影響因素。?可知運動形式不同,與之相聯(lián)系的能量也不同。?列舉生活中的事例,如移動電話必須經(jīng)常充電等等。