【摘要】第1章開啟化學(xué)之門本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第1章開啟化學(xué)之門建構(gòu)知識框架核心考點(diǎn)突破兩者的本質(zhì)區(qū)別:是否有______生成建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升物理性質(zhì)物理變化研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)變化開啟化學(xué)之
2025-06-13 19:38
2025-06-13 19:05
【摘要】第四章化學(xué)方程式用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。1、以客觀事實(shí)為依據(jù)2、遵守質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后原子數(shù)目相等)1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式2、配平化學(xué)方程式(使反應(yīng)前后各原子數(shù)目相等)3、注明:反應(yīng)條件(點(diǎn)燃、加熱“△”、高溫、通電、催化劑)、生成物狀態(tài)(氣體
2025-06-12 02:39
【摘要】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算分值:5—6分知識準(zhǔn)備:完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并計(jì)算各物質(zhì)之間的質(zhì)量比(=x)。石灰石與稀鹽酸反應(yīng)鐵在氧氣中燃燒C12O16Ca40H1ClFe56練習(xí)1.
【摘要】章末復(fù)習(xí)pH范圍判斷,其中一定能使石蕊溶液變紅的是()(~)(~)(~)(~)(),應(yīng)在土壤中施加適量的()CBD()B3+3O26H2O+2N2
2025-06-12 23:56
【摘要】物理變化和化學(xué)變化物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?;瘜W(xué)變化:有新物質(zhì)的生成,常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?;瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化
2025-06-17 12:10
【摘要】本章總結(jié)提升第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)本章總結(jié)提升建構(gòu)知識框架核心考點(diǎn)突破第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升①用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置化合反應(yīng)、分解反應(yīng)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【摘要】第四章復(fù)習(xí)一燃燒與滅火燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。物質(zhì)燃燒,必須具有三個(gè)條件:1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與氧氣(或空氣)接觸3、可燃物的溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn)1、隔離(或移走)可燃物2、使可燃物與氧氣(或空氣)隔絕3、使可燃物的溫度降到其著火點(diǎn)以下
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:44
2025-06-14 21:39
2025-06-12 23:53
【摘要】無中不能生有,任何存在的東西也不會(huì)消滅。看起來萬物是死了,但是實(shí)則猶生;正如一場春雨落地,霎時(shí)失去蹤影;可是草木把它吸收,長成花葉果實(shí),依然欣欣向榮。----古希臘哲學(xué)家德謨克利特(約公元前460—前370年)質(zhì)量守恒定律P96活動(dòng)與探究一
2024-11-30 06:52
2025-06-12 22:11
2025-06-21 04:13