【摘要】組織器官細胞復習：植物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體分生組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織根莖葉花果實種子練習：1、組織形成過程中起主要作用的是（）A．細胞伸長B．細胞生長C．細胞分裂
2025-06-20 19:07
【摘要】運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織器官植物體什么是單細胞生物？身體只有一個細胞，稱為單細胞生物酵母菌衣藻眼蟲變形蟲草履蟲單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲配制草履
2025-06-18 05:27
【摘要】第四節(jié)單細胞生物第二單元第二章多細胞構(gòu)成的生物體動物人體植物細胞眼蟲眼蟲是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱，既有葉綠體，還能進行運動，植物學中稱為裸藻，動物學中稱為原生動物，是介于動植物之間的生物。大腸桿菌酵母菌酵母菌是一種
2025-06-18 05:28
【摘要】第一節(jié)生物的特征綠豆通過光合作用制造有機物大熊貓以竹筍、竹葉為食生物的生活需要營養(yǎng)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進行呼吸植物落葉生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速逃跑含羞草受到碰觸后葉片合攏生物能對刺激作出反應生物能生長和繁殖生物具有遺傳和變異
2025-06-13 00:15
【摘要】1形形色色的生物導入師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，那里就是我們美麗的家園――地球，有無數(shù)的生命在地球上生生不息。下面就讓我們共同來欣賞這美麗的地球! 學生觀看課件并討論?！ 煟和瑢W們，你們都看到了什么呢? (討論發(fā)言) 生：有草原、河流、森林、蔚藍的天空，還有許多叫不出名字的美麗的動物和植物…… 師：大家觀察得非常仔細。我想請大家討論一下，是不是地球上的
2025-04-07 03:01
【摘要】第一篇：七年級上冊生物課件 本章的教學課題可以從周邊和校園的生物引入，在此可以設(shè)計一些問題引起學生的共鳴，下面是小編收集整理的七年級上冊生物課件，希望對您有所幫助！ 課題： 調(diào)查我們身邊的生物 ...
2025-10-11 21:07
【摘要】第四節(jié)單細胞生物【情境導入】細胞是生命活動的基本單位，人體的細胞如果離開人體就很難存活，眼蟲也是一個細胞，它為什么就能夠獨立生活呢？大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。酵母菌、草履蟲、瘧原蟲、變形蟲、眼蟲、衣藻等，一般生活在水中，有些寄生在我們身體里。探究新知
2025-06-11 23:41
【摘要】假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。1．什
2025-06-12 14:32
【摘要】第一單元生物和生物圈?第一章認識生物?第一節(jié)生物的特征?我們這門課叫生物，到底什么是生物？?先看看幾張圖片判斷下那些屬于生物，哪些不是？并思考所有這些生物有什么共同的特征的呢？考考你：東北虎我也是難得有閑散散步野生東北虎現(xiàn)存數(shù)量只有400多只，大部分分布在俄羅斯，在我國的數(shù)量不足
2025-06-13 15:24
【摘要】?請舉例說明什么是生物??它們的主要特征有哪些?牛、樹、馬等是生物，因為他們是具有生命的物體。在生活中需要營養(yǎng)，能夠進行呼吸，能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?，能夠生長繁殖等，有些生物雖然微小，卻是地球上不可缺少的一員，我們都應該熱愛和保護他們。第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物生活中常見的動物及植物：
2025-06-16 19:05
【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物我們對生物的知識來自哪里1、觀察和調(diào)查2、生物實驗調(diào)查是科學探究的常用方法之一，我國的深林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。怎樣調(diào)查呢這就要對調(diào)查做一個計劃。?你用什么方式和工具進行調(diào)查
2025-06-18 05:38
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學習目的，初步學會做調(diào)查記錄；其生活的環(huán)境。你注意過身邊的生物嗎？你能說出它們的名稱嗎？在你身邊各種各樣的生物中，有些并沒有引起你的注意。為了更好地認識和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。今天我是“科學家”請同學們用2分鐘的時間，閱讀課本第9-11頁方
2025-06-18 06:00
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物預習內(nèi)容你注意過校園里的生物嗎？你能說出它們的名稱嗎？三葉草(也叫苜蓿草)廣玉蘭酢漿草海桐西瓜蟲青斑鳳蝶校園、公園或農(nóng)田里還有哪些你不知道的生物呢？為了更好地認識和了解周邊環(huán)境中的生物，我們需要做一次調(diào)查。調(diào)查是科學探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查
2025-06-19 15:31
【摘要】從太空看到的地球假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共
2025-06-18 12:00
【摘要】生物的基本特征：生物體都需要營養(yǎng)、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有應激性等。創(chuàng)設(shè)情境?日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細胞組成的，那么有沒有生物體只有一個細胞組成呢？創(chuàng)設(shè)情境?？?？學習提綱草履蟲是怎樣獲取營養(yǎng)的？是怎樣呼吸的？是怎樣排泄的
2025-06-13 02:55
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