【摘要】20*落日的幻覺字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結構1.讀生字墜.落(zhuì)墮.落(duò)綺.麗(qǐ)殷.紅(yān)吟.詠(yín)日?。魃?bó)氣息奄.
2025-06-15 08:13
【摘要】請同學們觀察下面幾幅圖,說說他們有哪些特征?導入新課,引導同學們掌握“抓住特征描寫人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣,并鼓勵同學們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來。學習目標外貌描寫又叫肖像描寫。描寫人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學寫人時缺乏真情實感,
2025-06-21 02:13
【摘要】寫作寫人要抓住特點作文指導課一、賞笑容:欣賞幾幅圖片,結合生活體驗說說人們笑時會有哪些表情動作?那天,他終于拿到了夢寐以求的北大錄取通知書。剎那間,他的眼睛瞇成了一條線,嘴角隨即上揚,一分鐘前還波平如鏡的臉被突如其來的春風吹皺了,臉上的肌肉前擁后擠。似乎這樣還不足以表達此時的心情,他竟如小孩般雙掌一拍,腳
2025-06-13 12:01
【摘要】寫作如何突出中心故事導入有一次我去集市買東西,看到這樣一個場景:路邊有幾個賣萬能膠的,但只有一個小伙子賣的火,好多人圍者購買,什么原因呢?原來他有一個小喇叭,老遠就聽見他在那兒不停的說:“萬能膠,膠萬能,管膠什么它都行;膠飛機,膠大炮,還能膠那火車道;能膠鐵,能膠銅,還能膠那玻璃瓶;膠雨衣,膠水靴,還能膠那摩托
2025-06-15 03:27
2025-06-17 13:38
【摘要】13.植樹的牧羊人第一課時一、導入新課曾經(jīng),那里是一片無邊無際的荒野,狂風肆虐,村落廢棄,只有一個老人,孤獨地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學目標,把握文章線索。,學習運用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-06-15 19:28
2025-06-18 00:04
【摘要】15誡子書◆走近作者諸葛亮(181—234),字孔明,號臥龍,瑯玡陽都(今山東沂南南)人,三國時蜀漢政治家、軍事家。著有《諸葛亮集》?!糁黝}解說本文勸勉兒子勤學勵志、修身養(yǎng)性要從“淡泊”“寧靜”中下功夫,最忌“淫慢”“險躁”?!粢呻y探究師:怎樣理解文中的“靜
2025-06-19 12:13
【摘要】12.紀念白求恩第一課時導入新課白求恩紀念歌朱子奇秋風吹著細雨,延水奏著哀曲。從遙遠的五臺山,傳來了悲痛的消息。我們用無邊的哀悼,來紀念您!這里——河邊的石頭,山上的野草,也在為您流淚
2025-06-20 14:03
【摘要】12.紀念白求恩第一課時導入新課前一個單元我們學習了一組關于生命的文章,大家對生命有了一些認識和體驗,“生”的反義詞是什么?為什么我們能說一個人“雖死猶生”,“永遠活在我們心中”呢?業(yè)績永存、精神不死。所以當這種人死后,人們往往會怎樣?紀念他今天這篇文章就
2025-06-20 13:59
【摘要】12.紀念白求恩毛澤東導入新課他是國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作,為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻,他曾經(jīng)說過,手術臺就是我的陣地,他就是——白求恩。今天,我們一起來學習毛澤東同志的《紀念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習。導入新課、設問
2025-06-21 04:57
2025-06-20 14:07
2025-06-20 13:58
【摘要】課件PPT第二單元寫作學會記事課件PPT情境導入以記事為主的記敘文是指以寫事為主的記敘文。這類作文有著鮮明的特征:時間、地點、事件、人物、起因、經(jīng)過的結果。這就是人們常說的?記敘文六要素?。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。課件PPT
2025-06-11 23:42