【摘要】羅丹雕塑藝術欣賞1877年他依據(jù)真實人物塑造的名為“青銅時代”男子裸體雕塑獲得贊揚。1880年，他的強調表現(xiàn)人類美德為主題的裸體塑像“施洗約翰”展出，進一步提高了羅丹的聲望。自此羅丹建立了個人工作室，并接受政府定件，題材自定。他便選擇了取材但丁“神曲”的“地獄之門”這一與建筑緊密相連的巨大藝術工程，耗去了他后半生的整整37年，至逝世也未
2025-06-16 14:55
【摘要】日月輪回四季交替，大自然的色彩千變萬化、魅力無窮。人民美術出版社義務教育教科書第十三冊第6課學習目標?了解光與色的關系，感知色調。?學習用色調、色彩去表現(xiàn)自己想要的事物。這些美麗的色彩是怎樣形成的？在黑夜里，沒有光線的情況下，這些色彩還有嗎？想一想色彩產(chǎn)生
2025-06-11 22:27
【摘要】畫當年紅色籃紅色圖片欣賞速寫作品欣賞動動手紅色的印記?1927年9月29日，毛澤東率秋收起義部隊到達江西永新三灣村，進行了著名的“三灣改編”。部隊縮編為工農(nóng)革命軍第一師第一團，并確立了“支部建在連上”、“士兵委員會”等制度，保證了黨對軍隊的絕對領導，為新型人民軍隊的建設奠定了基礎。
2025-06-20 15:16
【摘要】第八課傳統(tǒng)紋樣傳統(tǒng)的魅力它是用了什么藝術手法來裝飾的？中國傳統(tǒng)紋樣?中國傳統(tǒng)紋樣是一種樸素單純，富有情趣的圖案語言，具有悠久的歷史和獨特的民族風格，飽含豐富的語言和強烈的民族情感。中國的圖案藝術浩如煙海，是廣
2025-06-17 12:29
【摘要】空間的魅力請同學們注意觀察并思考問題這是什么現(xiàn)象？它有什么規(guī)律？近大遠小、近高遠低、近寬遠窄、近粗遠細、近疏遠密、近實遠虛……?透視變化是我們在生活中經(jīng)?？吹降囊曈X現(xiàn)象，?在繪畫中合理地運用透視，可以塑造畫面空間，?可以在作品中展現(xiàn)空間的無限魅力。透視基本規(guī)律：近大遠小
2025-06-17 20:14
【摘要】色彩與生活哪個會讓你更有食欲呢？為什么？哪件衣服更漂亮些？為什么？我們生活在一個色彩的世界里。它們或熱情奔放或含蓄典雅，在街頭在家庭在人們的衣裝和用品上顯現(xiàn)跟我們的生活密切相關，使生活變得生動而多彩。生活中處處有色彩，給我們帶來了五
2025-06-19 18:11
【摘要】美術與環(huán)境空間的魅力我們生活的空間都有些什么樣的變化？?道路漸漸遠逝，縱深整齊的列隊，道路兩旁的樹木越往遠處感覺越小。?這是一個什么現(xiàn)象呢？透視?什么是透視？?透視即是在空間中近大遠小的視覺變化。這是透視的基本規(guī)律也稱為透視現(xiàn)象。透視的種類?在透視的分類中可以分為：
2025-06-14 08:09
2025-06-14 08:07
【摘要】空間的魅力遠處的公路為什么變小了呢遠處的景物為什么變模糊了呢？遠處的房子、樹、車、人為什么越來越矮了呢？高樓為什么變尖了呢？（圖2）學生思考（圖3）學生思考（圖1）學生思考
2025-06-12 12:37
2025-06-16 15:07
【摘要】《大自然的色彩》教案教學目標：1、知識性目標：能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。2、情感性目標：感受利用各種媒材，大膽表現(xiàn)所帶來的樂趣。培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。3、能力性目標：培養(yǎng)學生對自然界的觀察能力，對色彩的感受能力和識別能力。教學重點與難點：重點：觀察和記憶色彩，能夠利用各種方法進行
2024-12-09 02:53
【摘要】《色彩與生活》教案教學目標：1、知識與技能：通過列舉大量生活實例，幫助學生認識色彩的基本知識和規(guī)律，引導學生學會分析色彩現(xiàn)象中體現(xiàn)的各種色彩關系。2、過程與方法：引導學生參與探究，分組合作學習，練習色彩搭配，啟發(fā)引導學生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。3、情感目標：充分激發(fā)學生的學習熱情，使學生明白恰當?shù)纳蚀钆潴w現(xiàn)著人們對色
2024-12-08 12:21
【摘要】白樺林色彩用大自然的色彩美化生活用大自然的色彩美化生活第四課試一試你能把照片中紅葉的顏色歸納出幾種主要色彩嗎？想一想這些色彩會讓你聯(lián)想到什么？暖色調溫暖、熱烈、愉快考考你你能試著歸納這幅攝影作品的主要色彩嗎？這些色彩又讓你聯(lián)想到什么？
2025-06-11 22:41
【摘要】第5課生活中的標志標志也稱為標識，是以特殊的圖形或文字組成并表達一定含義的視覺語言，它在生活中起到識別，示意和傳遞信息的作用。其運用涉及社會各個方面，大到國徽、國旗，小到私人標志。二、標志的分類及三要素：1、標志的分類：具象標志形式的標
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