【摘要】1、什么叫軸對(duì)稱圖形？2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱？3、“軸對(duì)稱圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱”有什么區(qū)別？4、什么叫做線段的垂直平分線？線段的垂直平分線有什么性質(zhì)？如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線？5、角的平分線具有什么性質(zhì)？如何做角平分線？6、等腰三角形有哪些性質(zhì)？等邊三角形呢？已知哪些條件，可以用尺規(guī)做出等腰三角
2024-11-11 03:44
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-17 23:26
2025-06-17 23:30
【摘要】 線段的垂直平分線的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知 并且 于這條線段的直線叫做這條線段的垂直平分線.?,那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的 ????????????????&#
2025-06-21 12:23
【摘要】§畫軸對(duì)稱圖形——授課人：史春榮授課年級(jí)：八年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容分析《畫軸對(duì)稱圖形》選自人教版《義務(wù)教育教科書?八年級(jí)上冊(cè)》（2013版）第十三章《軸對(duì)稱》第二單元。前面一節(jié)學(xué)生認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。它們都是講一個(gè)圖形或兩個(gè)圖形之間的位置關(guān)系，是一個(gè)靜止的狀態(tài)，作軸對(duì)稱圖形是由一個(gè)圖形得到與它軸對(duì)稱的圖形的過程，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程。利用線段的
2025-04-27 13:35
2025-06-17 04:00
2025-06-17 23:33
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)??理解垂直平分線的主要性質(zhì)定理并利用其解決問題。通過練習(xí)，加深對(duì)線段垂直平分線的認(rèn)識(shí)，挺高應(yīng)用能力。探索新知學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用線段垂直平分線的性質(zhì)解決實(shí)際問題。一、提出問題1．如果我們感覺兩個(gè)平面圖形是成軸對(duì)稱
2025-06-16 02:02
【摘要】第15章軸對(duì)稱圖形與等腰三角形軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)軸對(duì)稱圖形知識(shí)點(diǎn)1軸對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形的是(B)(B)知識(shí)點(diǎn)2對(duì)稱軸的確定3.(紹興中考)我國(guó)傳統(tǒng)建筑中,窗框(如圖1)的圖案玲瓏剔透、千變?nèi)f化,窗框一部分如圖2,它是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,其對(duì)稱軸有
2025-06-15 02:16
2025-06-17 23:22
2025-06-17 03:50
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形動(dòng)手做一做觀察下面的圖形，動(dòng)手折一折，把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱，這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸對(duì)
2024-12-01 00:15
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