【摘要】4整式的加減第一課時相同,并且也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng).:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類項(xiàng)的是.叫做合并同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)的法則:合并同類項(xiàng)時,把同類項(xiàng)的系數(shù),字母
2025-06-17 12:08
【摘要】第三課時或的運(yùn)算,整式加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是.:進(jìn)行整式加減運(yùn)算時,如果遇到括號要先,再.,不能有同類項(xiàng).:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)=.(2)求-x2y與2x2y+xy2的差:-x2y-(2
2025-06-20 15:14
【摘要】第二課時:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都.:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b-c)=;(4)a-(-b-c
【摘要】第三章整式及其加減專題訓(xùn)練(三)利用整體思想求解整式問題一、利用整體思想解同類項(xiàng)問題專題訓(xùn)練(三)利用整體思想求解整式問題1.若單項(xiàng)式2xm+ny與-x2y是同類項(xiàng),則m+n的值為()A.3B.2C.1D.02.合并同類項(xiàng):32
2025-06-16 20:50
【摘要】第三章《整式及其加減》【知識點(diǎn)一:字母表示數(shù)】1、字母可以表示任何數(shù),用字母表示數(shù)的運(yùn)算律和公式法則;(1)加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:a+b+c=a+(b+c)(2)乘法交換律:ab=ba;乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc);乘法分配律:a(b+c)=ab+ac用字母表示計算公式:(1)長方形的周長:2(a+
2025-04-16 23:59
【摘要】2代數(shù)式和連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨(dú)一個或也是代數(shù)式.代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.數(shù)字母數(shù)一個字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不屬于代數(shù)式的
【摘要】第三章整式及其加減2代數(shù)式(二)授課人:XXXX輸入x輸入x輸出輸出×6×63-36x6x-3x-36(x-3)在計算機(jī)上可以設(shè)置運(yùn)算程序,輸入一組數(shù)據(jù),計算機(jī)就會呈現(xiàn)運(yùn)算結(jié)果,就還想一個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)”上圖是一組“數(shù)值轉(zhuǎn)化機(jī)”,請寫出上圖中的輸出
【摘要】第1課時合并同類項(xiàng)第三章整式及其加減第1課時合并同類項(xiàng)知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1.通過具體情境理解同類項(xiàng)的概念,會判斷兩個單項(xiàng)式是不是同類項(xiàng).2.通過具體情境理解合并同類項(xiàng)的法則,會利用合并同類項(xiàng)的法則合并同類項(xiàng).3.綜合運(yùn)用合并同類項(xiàng)法則和“
2025-06-12 00:14
【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊?第三章整式及其加減第三章整式及其加減知識點(diǎn)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)內(nèi)容示例用字母表示數(shù)時,字母和數(shù)一樣可以參與運(yùn)算,可以用式子把數(shù)量關(guān)系簡明地表示出來(1)每個籃球90元,買a個籃球一共需要90a元;(2)每千克西
【摘要】第三章整式及其加減2代數(shù)式第1課時代數(shù)式A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.下列各式不是代數(shù)式的是()A.S=πR2B.0C.1aD.m+n2.對于代數(shù)式“6m”的意義,
【摘要】第三章整式及其加減1字母表示數(shù).,兩只眼睛四條腿,n只青蛙張嘴,只眼睛條腿.、法則與運(yùn)算律.:(1)圓的面積公式:;(2)有理數(shù)減法法則:;(3)乘法對加法的分配律:.任何數(shù)n2n4nS=πr2
【摘要】第2課時代數(shù)式求值第三章整式及其加減第2課時代數(shù)式求值知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1.通過對具體情境的探究,會求具體情境中的代數(shù)式的值.2.通過對“數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)”的探究,能利用程序圖求代數(shù)式的值.3.理解用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母的過程,會利用
【摘要】第三章整式及其加減2代數(shù)式第2課時代數(shù)式求值A(chǔ)知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.若m=-2,則代數(shù)式m2-2m-1的值是()A.9B.7C.-1D.-92.[教材習(xí)題第3題
【摘要】第三章綜合檢測題(檢測時間:120分鐘滿分:120分)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各式符合代數(shù)式書寫規(guī)范的是()A.baB.a(chǎn)×3C.3x-1個D.212n2.下列各項(xiàng)中,不
2025-06-12 00:09
【摘要】整式的加減某中學(xué)合唱團(tuán)出場時第一排站了n名同學(xué),從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團(tuán)一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n+1,n+2,n+3.因而合唱團(tuán)的總?cè)藬?shù)為n+(n+1)+(n+2)+(n+3).如何計算最后的結(jié)果?