【摘要】代數(shù)式第一課時第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點?它們都是用運算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
2025-06-20 15:12
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式的值知識目標(biāo)1.通過實例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【摘要】第2章整式加減代數(shù)式用字母表示數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)用字母表示數(shù)1.通過對教材中的三個問題的操作、思考,體會用字母表示數(shù)的意義,初步理解,會用字母表示數(shù).2.經(jīng)歷用字母表示數(shù)量規(guī)律的探索過程,會用字母表示簡單的圖形或數(shù)字
2025-06-14 03:43
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念,會求一個代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3:掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題一、復(fù)習(xí):1、什么叫代數(shù)式?2、
2025-06-21 12:23
【摘要】代數(shù)式2判斷下列式子哪些是代數(shù)式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代數(shù)式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是.(5)3×4-5(6)3×4-5=7(7)x-1≤0(8)
【摘要】第一篇:Word文檔 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義 ,發(fā)展符號感。,能求出代數(shù)式的值,并理解它的實際意義4、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及抽象思維的能力; 二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:一...
2025-11-03 21:38
【摘要】代數(shù)式的值某禮堂第1排有18個座位,往后每排比前一排多2個座位.問:(1)第n排有多少個座位?(用含n的代數(shù)式表示)(2)第10排、第15排、第23排各有多少個座位?合作探究達(dá)成目標(biāo)解:(1)第2排比第1排多2個座位,它的座位數(shù)為18+2=20,第3排比第2排多2個座位,它的座位數(shù)為
2025-06-17 12:08
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:深層次了解代數(shù)式的值的意義,會準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值。2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計算過程,進(jìn)一步體會數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值,請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個你
2025-06-20 15:36
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:24
【摘要】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的值的意義,會計算代數(shù)式的值.能讀懂計算程序圖,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按照要求設(shè)計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學(xué)重點求代數(shù)式的值.教學(xué)難點正確計算代數(shù)式的值.教學(xué)過程(教師
2025-11-29 18:36
【摘要】§代數(shù)式學(xué)案班級姓名 整潔度使用日期一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能根據(jù)簡單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,進(jìn)一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的重要語言。二.自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P103—P106內(nèi)容并完成下列各題::用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子,
2025-06-07 15:40
【摘要】列代數(shù)式..,更具有一般性.某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃.如果山腳溫度是28℃,那么比山腳高300米處的溫度為;一般地,比山腳高x米處的溫度為.【解析】容易知道,300米處的溫度為℃,x米處的溫度為0.728x
2025-06-18 00:12
【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識代數(shù)式學(xué)知識代數(shù)式由數(shù)、表示數(shù)的字母和運算符號組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為代數(shù)式.單獨一個______或者一個______也稱代數(shù)式,注意代數(shù)式不含等號或不等號.知識點代數(shù)式數(shù)字母代數(shù)式1.下列各式中是代數(shù)
2025-06-20 05:18
【摘要】第3章整式的加減列代數(shù)式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的概念;2.能根據(jù)實際問題的意義,列代數(shù)式.情景問題引入小明到超市購買商品,發(fā)現(xiàn)部分食品正在打折促銷
2025-06-15 16:57