【正文】 該小組選擇廢電池的危害及處理進(jìn)行實踐活動很有現(xiàn)實價值。經(jīng)過一番考慮，我最終確定用鋁來制作。唉，這些事后諸葛亮，怎么當(dāng)時就不在場呢？現(xiàn)在，也有一些小組成員看見我是會說：“不知道那個天才把滿江紅給倒掉了！”，我聽后心里真覺得冤哪，又有一種啞巴吃黃連的感覺?？晌疫€沒有意識到，真正的麻煩來了：當(dāng)我要進(jìn)行雜質(zhì)剔除時，忽然發(fā)現(xiàn)剩下的滿江紅質(zhì)量根本不滿足實驗所需。待我仔細(xì)了解后，才知道是放了滿江紅較多的那兩組死了。在現(xiàn)在看來，現(xiàn)實，粉碎了我這個可笑的幻想。我通過枯燥的數(shù)字，感受到了現(xiàn)實的殘酷。有的是與父母一同來的，當(dāng)我們過去請他們接受調(diào)查時，總是會被一旁的父母毫不留情的拒絕：“沒空！你找別人！”唉，可憐天下父母心啊，真是生怕孩子浪費(fèi)一分鐘。她天生外向，不怕陌生，也不會在與異性交談時而羞怯臉紅，所以調(diào)查組幾乎所有的男性調(diào)查都是出自她之手，她總是在看到男生后一扭一扭的小跑上前，咧開嘴用盈滿笑意的甜美的聲音說：“請問可以幫我做個調(diào)查嗎，同學(xué)??！”男生在聽到聲音后總會十分驚訝，然后由點(diǎn)尷尬地接過調(diào)查表。有人的地方就有交流，有交流的時候就會有幽默與可愛的事情發(fā)生。徐帆濕了，汪瀚濕了，胡睿玥濕了……大家互相嘲笑著對方，但心里卻為著自己采到了滿江紅而感到高興。整只相機(jī)“水淋淋”的，好像在哭訴自己的不幸，這讓李何軒不由地更是報緊了自己手中的相機(jī)，生怕再出現(xiàn)什么意外，惟恐交不了差?？墒?，這其中發(fā)生的意外，讓我們難以忘懷。關(guān)愛身邊環(huán)境，并參與廢舊電池的分類和回收是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)。 左圖： 瞧!我們正認(rèn)真的在測水質(zhì)的PH值 右圖：這是我們的實驗紀(jì)錄 我們在植物園采集滿江紅5. 我們在校內(nèi)外展開宣傳的具體工作:我們親自動手制作了數(shù)十份宣傳小報,在校內(nèi)進(jìn)行了專題展覽,還撰寫并發(fā)放了倡議書。注: (廢電池的有毒物質(zhì)是逐漸釋放的,實驗剛開始時,)實驗二、滿江紅是否對被廢電池污染的水體有凈化作用.(1) 選擇材料:挑選4只健壯、靈敏而且精神飽滿的金魚作為研究對象。因此有許多人選擇將廢電池扔進(jìn)垃圾桶或視而不見。第一小隊：梅沙、龔亦欣 調(diào)查數(shù)量：204份 調(diào)查時間：5月3日第二小隊：胡睿玥、徐伊人 調(diào)查數(shù)量：167份 調(diào)查時間：5月3日第三小隊：沈宇凡、馮瑤 調(diào)查數(shù)量：194份 調(diào)查時間：5月4日以上三個調(diào)查小隊調(diào)查地點(diǎn)均為：解放路新華書店、慶春路購書中心說明：在以上表格第七題的藍(lán)色部分左邊，500~6610~7〉720為選B的人所回答的具體年份的范圍。2. 國內(nèi)廢電池回收、利用的具體措施：為了從根本上解決廢舊電池處理存在的一系列問題，取代現(xiàn)有落后工藝，縮短工藝流程，降低能耗，提高其綜合利用度，CECO北京中宜環(huán)能環(huán)保技術(shù)有限公司成功研發(fā)了“廢舊電池處理技術(shù)”。 汞：它在這些重金屬污染物中是最值得一提的，這種重金屬，對人類的危害，確實不淺，長期以來，我國在生產(chǎn)干電池時，要加入一種有毒的物質(zhì)——汞或汞的化合物，我國的堿性干電池中的汞的含量達(dá)到15%,%,全國每年用于生產(chǎn)干電池的汞具有明顯的神經(jīng)毒性,此外對內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等也有不良影響，1953年，發(fā)生在日本九州島的震驚世界的水俁病事件，給人類敲響了汞污染的警鐘。重金屬污染的最大特點(diǎn)是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除。同時，撰寫個人心得與此次研究的結(jié)題報告。因此，這些有利的條件將幫助我們順利的完成此次調(diào)查實踐活動。本文分別從我們課題的提出階段、研究進(jìn)展階段、對未來廢電池的污染與回收提出的合理化建議、課題組成員的研究性學(xué)習(xí)活動的體會等四個方面總結(jié)了此次課題研究活動情況。有一次他向?qū)櫝歼_(dá)摩克利斯談了這個問題，并且用形象的辦法向他表明自己的看法。”。 內(nèi)容:(1)通過市場調(diào)查與研究，了解現(xiàn)今電池的主要銷售種類與銷售情況，比較各種電池對于環(huán)境的污染與破壞情況；(2)通過問卷調(diào)查，了解中學(xué)生對于廢電池污染情況的了解與電池的使用情況，并在調(diào)查的過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鹘逃?3)通過實驗，檢測廢電池對于水以及水生物的破壞情況；(4) 設(shè)計實驗，探究對被廢電池污染的水源進(jìn)行生物學(xué)修復(fù)的可行性。同時派遣另一小隊進(jìn)行市場調(diào)查與分析。1. 廢電池的危害性：（1） 電池的組成： 電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。當(dāng)在水中濃度超過1050毫史/升時有致癌危險，可能引起化學(xué)性肺炎。焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。這項環(huán)保技術(shù)，為使我們以往“生產(chǎn)、消費(fèi)和廢棄”型社會，向可持續(xù)發(fā)展型社會轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)。（圖中第四組為總數(shù)，前三組為每小組調(diào)查的男女人數(shù)）Q：你和你的家人通常會選擇購買（A）充電電池 （B）普通干電池A：由圖可以知道，現(xiàn)在一般家庭仍是以使用普通干電池為主，而干電池較充電電池更多了不回收性與再次利用性。(2).實驗人員: 鄧曉杰 汪瀚 徐帆 李何軒 王易達(dá) 趙雨瀟(3).實驗設(shè)計:在4只水槽上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、各放入1L自來水；在A、B、C、三個水槽中分別放入l節(jié)不同型號的同品牌電池(每節(jié)打洞，以便有毒物質(zhì)釋放)，D水槽作對照，不放廢電池，再向各水槽分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚：每三天喂食一次，充入相同量的氧氣,保證氧氣充足，觀察并記錄情況。注: (廢電池的有毒物質(zhì)是逐漸釋放的,實驗剛開始時,)完成實驗以后，我們把被廢電池污染過的水倒在了一起，認(rèn)真地進(jìn)行了無毒害處理（加入滿江紅后靜置一周）。據(jù)悉，一節(jié)1號干電池如果爛在地里，能讓1平方米土地失去利用價值。我們在學(xué)校的下午自修課時，在葉老師的帶領(lǐng)下，到植物園采滿江紅。每位同學(xué)都仿佛都同情起鄧曉杰來，都努力地為鄧曉杰想辦法。最終，葉老師見沒人幫自己，只好自己進(jìn)行“初次”嘗試。初二（6）班 馮瑤 汪瀚 讓我快樂 讓我累 ——我們的調(diào)查小花絮作為我們調(diào)查小組，最是要與人接觸，一人一百份的調(diào)查問卷可不是鬧著玩的!當(dāng)我們拿到厚厚的三本調(diào)查表，差點(diǎn)沒嚇暈過去。每當(dāng)他開口請別人幫忙作調(diào)查時，總是會臉紅，輕聲細(xì)語的開口，生怕被拒絕。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們時，高興的迎了上來，在請我們作調(diào)查的同時，我們也簡單的進(jìn)行了交流，驚訝的發(fā)現(xiàn)：我們調(diào)查的人群年齡段是相同的。調(diào)查是個累人的活，但正是因為如此，我們才能投入其中，享受一些樂趣，也算是累有所值。我突然覺得，原來人類，在自然面前，是無力承擔(dān)自己錯誤的。這天輪到我與其他幾個同學(xué)值班。我這時看見了上次用剩的還未進(jìn)行剔除雜質(zhì)的滿江紅，再想了想，于是提議倒掉已經(jīng)“被污染”的滿江紅，以此騰出一只臉盆來進(jìn)行滿江紅的雜質(zhì)過濾。沒有無機(jī)鹽，自然就繁殖不多了?？墒牵揖谷宦叵矚g上了這份“苦差”。實在是受了美術(shù)老師一節(jié)夏洛克的課的影響，把它畫成了野獸派的產(chǎn)物。我們課題組的全家福:前排左起：張貝拉、金世釩、吳文悅、馮瑤、梅沙、龔亦昕中間左起：王蕓老師、金昊、宋佳薇、徐伊人、胡睿玥、沈宇凡、葉燕老師、鄭娟老師后排左起：汪瀚、鄧曉杰、徐帆、王易達(dá)、趙雨瀟、李何軒 我們用過的參考鏈接：《供水水源保護(hù)與微污染水體凈化》 化學(xué)工業(yè)出版社 朱亮《科學(xué)》 浙江教育出版社 朱清時22。我不得不提及我“美化”它的過程（