發(fā)展特殊教育-關(guān)愛弱勢群體-免費閱讀
【正文】 學(xué)校建設(shè)了職業(yè)教育基地，教會孩子一技之長，學(xué)會生活，學(xué)會自立于社會。注重對特殊兒童的心理健康教育。(2)生活上優(yōu)先照顧。每學(xué)期開學(xué)，班主任都認真排查學(xué)生中特殊困難的學(xué)生，及時上報名單，確定學(xué)生中互幫互助對象；工會做好教職工的思想工作，每位老師要重點幫扶一個學(xué)生。在校園里，孩子們學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩，生活融入了教育，教育也正改變著孩子們的生活。用特殊園丁一顆赤誠的愛心去守望、去呵護殘障兒童脆弱的心靈。教育科研興校。強化業(yè)務(wù)研修。加強課堂教學(xué)研究，扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。一、加強硬件建設(shè)，提升辦學(xué)水平在黨和政府以及社會各界的真情關(guān)懷幫助下，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校位于東?？h和平東路252號，校園占地面積近15畝，總建筑面積4800多平方米。環(huán)境布置做到內(nèi)容豐富，美觀樸實。課堂教學(xué)觀摩后，來賓對觀摩課進行高度評價，市教研室周海青研究員對觀摩課進行精彩點評。學(xué)校積極推進“333工程”和“晶都名師”培養(yǎng)工作，開展一對一的傳、幫、帶，加強中青年骨干教師的培養(yǎng)，進一步完善青年教師課堂教學(xué)基本功競賽、中年教師觀摩課展示等教學(xué)評比工作，加快青年教師的成長進程。我校被評為“市縣教育科研先進學(xué)?！?、“市教育科研創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)集體”、“縣論文發(fā)表先進集體”、“縣教育科研綜合考評先進單位”等榮譽稱號。 學(xué)校涌現(xiàn)出一批師德先進典型，“晶都育人楷?！北≈窬?、 “市十大教育新聞人物”周春平、縣“十佳教師”李君萍、縣“十佳班主任”姜超等。學(xué)校從學(xué)習(xí)方面對特殊兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。多年來，我們和東?？h第二中學(xué)、實驗中學(xué)、高級中學(xué)等單位結(jié)對子，他們熱心關(guān)愛殘疾學(xué)生，給困難學(xué)生捐棉衣、捐書，和殘疾孩子一起打籃球、做游戲，使殘疾學(xué)生感受到和同齡人交流的快樂，感受到大家庭的溫暖。千里之行，始于足下。構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：加強與特殊兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通，加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn)，整合資源，強化濟困助學(xué)服務(wù)。特殊兒童患病時，及時和家長溝通，及時診治，悉心照料。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。 實施“1+
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