化工原理課程設(shè)計(jì)水吸收hcl填料塔設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 整個(gè)設(shè)計(jì)的過程絕大部分?jǐn)?shù)據(jù)都是有書可查，有標(biāo)準(zhǔn)可參照的。在為期兩周的課程設(shè)計(jì)當(dāng)中我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。揚(yáng)程：流量 按標(biāo)準(zhǔn)管規(guī)格進(jìn)行圓整后得，氣體進(jìn)口出管直徑D1=273mm，厚度為11mm 液體進(jìn)出管直徑D2=60mm，厚度為5mm。氣體出口裝置既要保證氣流暢通，又要盡量除去被夾帶的液沫。本設(shè)計(jì)塔徑D=1000mm，采用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自由截面較大、金屬耗用量較小，由豎扁鋼制成的柵板作為支承板，將其分成三塊。 ：采用Eckert通用關(guān)聯(lián)圖計(jì)算填料層壓降橫坐標(biāo)為：查表得：縱坐標(biāo)為：查圖得，填料層壓降為： 液體分布裝置 液體的分布裝置性能對(duì)填料塔效率影響很大，特別是大直徑、低填料層的填料塔，尤其需要性能良好的液體分布裝置。L——單位時(shí)間內(nèi)通過吸收塔的溶解劑，kmol/s。逆流操作的特點(diǎn)是：傳質(zhì)平均推動(dòng)力大，傳質(zhì)速率快，分離效率高，吸收劑利用率高。采用20℃清水進(jìn)行吸收。要求：① %__。工業(yè)生產(chǎn)中多采用逆流操作。YY2——分別為進(jìn)塔及出塔氣體中溶質(zhì)組分的摩爾比，koml/koml。本設(shè)計(jì)選用槽式液體分布器。 且需要將其擱置在焊接于塔壁的支持圈或支持塊上，分塊式柵板，每塊寬度為316mm，以便從人孔進(jìn)行裝卸。最簡(jiǎn)單的裝置是在氣體出口處裝一除沫擋板，或填料式、絲網(wǎng)式除霧器，對(duì)除沫要求高時(shí)可采用旋流板除霧器。設(shè)計(jì)位于塔底的進(jìn)氣管時(shí)，主要考慮兩個(gè)要求：壓力降要小和氣體分布要均勻。經(jīng)查化工原理教材附表十二得這次的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括工藝流程的設(shè)計(jì)，塔板結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的校驗(yàn)。 兩周的課程設(shè)計(jì)雖然短暫而勞累，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，將事半功倍。畢竟這是一個(gè)訓(xùn)練的過程，如果我們都不抱著實(shí)事求是的態(tài)度的話，那么這個(gè)訓(xùn)練的意義就沒有那么大了。.)液膜吸收系數(shù) (m/h)氣相總吸收系數(shù)(校正后)()液相總吸收系數(shù)（校正后）(l/h)氣相總傳質(zhì)系數(shù)()液相總傳質(zhì)系數(shù)()氣相傳質(zhì)單元高度填料層高度Z′填料塔上部空間高度填料塔下部空間高度塔附屬高度塔高布液孔數(shù)51點(diǎn)孔徑d0開孔上方高度3吸收塔設(shè)計(jì)一覽表 項(xiàng)目選型數(shù)值與計(jì)量單位吸收塔類型聚丙烯鮑爾環(huán)吸收填料塔混合氣處理量： 3500m3/h液體進(jìn)出口接管無縫鋼管液體實(shí)際流氣體進(jìn)出口接管無縫鋼管氣體實(shí)際流離心泵的選型IS6550125單級(jí)單吸離心泵揚(yáng)程 H=對(duì)本設(shè)計(jì)的評(píng)述歷時(shí)兩個(gè)星期的化工原理課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這個(gè)課程設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，我們綜合地運(yùn)用了我們所學(xué)習(xí)過的流體力學(xué)，吸收等方面的
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