【正文】 這階段的教學實踐讓我深刻認識到一名好的教師不僅要有過硬的專業(yè)知識，還有有耐心、愛心。 我們要倡導在自學、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā) ，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。第一輪課程改革以來，語文課堂教學面貌發(fā)生了根本性的變化，語文課堂充滿了生機，煥發(fā)出活力，令人欣喜，叫人振奮。 四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。 簡單學習網(wǎng)最新講座： 王大績講高考詩歌鑒賞王大績講高考作文 王大績講文言文閱讀 林斌講英語完形填空林斌講英語閱讀理解 李俊和講高中英語寫作 序化訓練。展望 2020 年高考，我們信心百倍 !20202020 學年度第一學期接近尾聲，現(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下： 一、落實縣教研室高三語文復習精神，認真研究考綱和考試說明，確保教學對路。同時 在市內(nèi)部刊物及市縣報刊上發(fā)表信息十余篇。 2020年我在徐州市新城區(qū)環(huán)湖路工程中任技術(shù)負責人。通過這次施工經(jīng)驗總結(jié)，我寫了《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，并發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上，并獲得好評。由于采取的技術(shù)措施、安全措施得當，較好地解決了該工程的回填難題和安全問題，取得了較為滿意的結(jié)果?，F(xiàn)已具有系統(tǒng)、 扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，也積累了一定的實踐經(jīng)驗，能夠解決實際工作中的復雜問題，指導培養(yǎng)初、中級技術(shù)人員，已逐步成為既懂技術(shù)又懂管理、既懂經(jīng)濟又懂法律的復合型人才。1993 年二環(huán)北路改建工程實習 1994 年湖北路改造工程任技術(shù)員 ,江西鐵路路基工程任技術(shù)員 1995 年泰山路工程任技術(shù)員 ,黃河路東岸路工程任技術(shù)負責人 1996 年觀音機場航站路工程任技術(shù)負責人 1997 年故黃河治理工程 ,立達路工程任技術(shù)負責人 1998 年徐州污水處理廠二期工程任技術(shù)負責 人 ,山東嵐?jié)饭こ倘问┕へ撠熑?1999 年歐洲商城水池泵房工程 ,解放南路改造工程 ,和平路改造工程任技術(shù)負責人 2020年時代大道橋涵工程及第二段道路工程任技術(shù)負責人 2020 年中山路改建工程任技術(shù)負責人 2020 年徐州污水處理廠三期工程及二環(huán)北路改建工程任技術(shù)負責人 2020 年平山路市政工程任技術(shù)負責人 2020 年郭莊路市政工程任技術(shù)負責人 2020 年青年路橋改造工程任技術(shù)負責人 2020 年徐州新城區(qū) 4路工程任技術(shù)負責人 2020 年徐州新城區(qū)環(huán)湖路工程任技術(shù)負責人 2020 年 6 月考入銅山縣固定資產(chǎn)投資審計中心從事工程審計、 造價咨詢工作至今。 我非常重視正面評價學生。 六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真 誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 （五）健全財政體制 １、分類建立科學規(guī)范的財政利益分配模式，增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的可用財力。三是進一步規(guī)范村級組織工作規(guī)則。一是建立黨代表、人大代表定期評議工作制度。要尊重鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相對自主獨立，調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的主動性和積極性，最終實現(xiàn) “ 務(wù)實、高效 [] ” 的目的。要充分行使職能，必須擁有相應 的事權(quán)和財權(quán)。 ３、加強干部隊伍建設(shè)，提高干部整體素質(zhì)能力。二是合理搭配。二是對部門站所難以調(diào)控。二是赤字和負債壓力大。一是個體工作能力缺乏。從廣義上理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力還應包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部、部門站所、村級組織等所具備的服務(wù)能力，表現(xiàn)為親和力、凝聚力和向心力。干部在崗自學主要是學習《社會主義市場經(jīng)濟理論》、《英語 **句》和計算機知識，并要組織考試，檢驗學習的效果。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實加以解決。 （二）切實抓好干部在崗自學 組織了全縣 **名公務(wù)員參加更新知識第三、第四階段的 考試，并按照市委組織部的要求，組織了干部在崗自學教材《社會主義市場經(jīng)濟理論》和《英語 **句》的征訂工作。 “ 兩擴 ” ，一是擴大培訓面，把以往培訓科級領(lǐng)導干部為主擴大為培訓科級及科級以下公務(wù)員和中級職稱以上專業(yè)技術(shù)人員為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班 *天左右培訓時間改為 **— **天?，F(xiàn)總結(jié)報告如下： 一、基本情況 全縣共有干部 **人，其中中共黨員 **人，大學本科以上學歷 **人，大專學歷 **人，中專學歷 **人，高中及以下學歷 **人。 4．加強 實驗實訓條件內(nèi)涵建設(shè) 在強化實驗實訓條件硬件建設(shè)的同時，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強實訓指導教師的業(yè)務(wù)培訓；積極探索電氣自動化技術(shù)專業(yè)技能訓練模塊體系化建設(shè)；與企業(yè)合作進行“工學結(jié)合”的生產(chǎn)性實訓項目開發(fā)；加強頂崗實習管理；建立校企合作實訓基地運行管理機制等 。 3．先進完善的實驗實訓條件 計劃完善并建設(shè) 機床電氣控制一體化教室、高級電工實訓室、電機維修實訓室、機床電氣維修實訓室、電氣設(shè)計與創(chuàng)新實訓室、專業(yè)機房、自動生產(chǎn)線實訓室、組態(tài)技術(shù)實訓室、羅克韋爾 及西門子 自動化實 訓 室 、生產(chǎn)性教學工廠等，能夠完成實踐教學、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定、師資培訓、新技術(shù)應用推廣、模擬工業(yè)生產(chǎn)等項目。根據(jù)社會對人才需求變化，可以有選擇地開設(shè)新專業(yè) 課程，可以將專業(yè)選修課程調(diào)整為必修課程。以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色， 將技能證書課程納入到課程體系中，在原有維修電工證書的基礎(chǔ)上，增加可編程系統(tǒng)設(shè)計師 、單片機硬件設(shè)計師等證書， 使學生畢業(yè)時確實具備相應的上崗能力。 加強 對外交流，要求 教師參加校內(nèi)外 各類技術(shù) 交流活動 。 3．實驗實訓條件建設(shè)：繼續(xù)完善 電氣自動化技術(shù)應用實訓中心， 充實并完善可編程控制器、現(xiàn)場總線、人機界面、組態(tài)技術(shù)等先進技術(shù)的實訓設(shè)備；繼續(xù)加強與 山東谷山電機廠、華東數(shù)數(shù)控有限公司等大型企業(yè) 的合作， 完善實驗室和實習基地的功能，保證實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量。 二、 專業(yè)建設(shè) 的指導 思 想 以黨和國家高等職業(yè)教育發(fā)展的政策和方針為指導，全面落實科學發(fā)展觀，牢固樹立高等職業(yè)教育的辦學定位；加強內(nèi)涵建設(shè)，以創(chuàng)新為動力，以特色和品牌求發(fā)展，努力探索高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅持突出重點，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，以專業(yè)建設(shè)為核心，重點做好實驗實訓條件建設(shè)、雙師型師資隊伍建設(shè)、課程體系與教學內(nèi)容改革等三項工作；發(fā)揚“修德強能、嚴謹精細、經(jīng)世致用”的校訓精神，按照“高起點、高標準、高目標”的原則進行本專業(yè)的建設(shè)。 在校內(nèi)的實訓基地營造職場氛圍，利用實訓室先進的設(shè)備，進行系統(tǒng)的設(shè)計、安裝和調(diào)試，重點培養(yǎng)學生對現(xiàn)代控制 系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護維修能力。 5．優(yōu)越的地理環(huán)境 威海 位于山東半島城市群，山東半島具備成為北方最具活力的制造業(yè)基地的優(yōu)勢，來魯投資的國際大財團、大公司逾百家，位于山東半島的青島、煙臺、威海在其中扮演了最重要角色，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，山東半島拓展新的市場空間將是必然趨勢。 學生畢 業(yè)時必須取得雙證，即畢業(yè)證書和勞動部認定的專業(yè)技能證書。 2020 年，學院被山東省教育廳評為首批骨干示范性職業(yè)技術(shù)學院，被山東省經(jīng)貿(mào)委確定為山東省制造業(yè)緊缺人才培訓基地， 電氣自 動化技術(shù)專業(yè)被學院列為重點建設(shè)與發(fā)展專業(yè)之一。 校內(nèi)實訓基地及實驗實訓室，可實現(xiàn)電子技術(shù)、電工技術(shù)、可編程控制技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、人機界面、組態(tài)技術(shù)、電力電子、變流技術(shù)、變頻器原理與應用、自動化生產(chǎn)線組裝與調(diào)試等專業(yè)核心實踐課程的教學，也可承擔維修電工、可編程控制器系統(tǒng)設(shè)計師等工種的職業(yè)技能鑒定和社會培訓任務(wù)；創(chuàng)新工作室以單片機、 DSP、 PLC、觸摸屏、變頻器等先進設(shè)備為載體，形成集教學、培訓、技術(shù)研發(fā)于一體的 創(chuàng)新實踐平臺，可使學生對機器人、信號處理、產(chǎn)品設(shè)計、項目管理、創(chuàng)新技法等知識進行自主體驗、自主創(chuàng)新，提高動手能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力等綜合應用能力，并為教師和企業(yè)進行技術(shù)研發(fā)提供支持。 根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案，以校內(nèi)、校外實習實訓基地為載體，采用 “任務(wù)驅(qū)動、實境育人 ”的人才培養(yǎng)模式，采用 “項目引導 ”、 “任務(wù)驅(qū)動 ”、 “學訓交替 ”等多種工學結(jié)合適合職業(yè)教育目標的課程組織模式。 在《工 廠電氣控制技術(shù)》等專業(yè)課程中，采用 VELEQ 等中文版電氣仿真軟件進行專業(yè)課題的設(shè)計、仿真。 將新的科學研究成果和科學概念，及時、適當?shù)厝谌氲浇虒W實踐中，具有創(chuàng)新氣息的教學內(nèi)容滲透在各門專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課中，體現(xiàn)教學內(nèi)容的時代性、開放性、多元性與全面性。 在專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強師資梯隊的建設(shè)，保證專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。到 2020年 9月，專任教師達到 18人，其中，碩士 13人（ 55%） ， 每位教師要求至少有 6個月企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷 。 ，堅持 以引進企業(yè)能工巧匠和高學歷人才雙管齊下，以推動教師隊伍全面發(fā)展 。 培養(yǎng)方案根據(jù)生產(chǎn)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化情況適時調(diào)整和更新 。 （ 4）繼續(xù)進行 以校內(nèi)、校外實習實訓基地為載體， 進行 “學訓交替”、“工學結(jié)合” 、“項目引導”、“任務(wù)驅(qū)動” 的教學模式 改革的探索 。 建立 生產(chǎn)性教學 工廠 ， 為學生提供低成本、高效率的職業(yè)經(jīng)驗培養(yǎng)平臺。 6．加強對外交流合作，增強輻射能力 依托重點專業(yè)師資和實驗實訓條件資源，面向相關(guān)的高職 、 中職院校 及企業(yè) ， 開發(fā)相關(guān)的培訓項目，開展教師之間、教師與工程師間的 交流活動。并按照干部管理權(quán)限把各項培訓任務(wù)逐一分解，落實責任，縣、鄉(xiāng)財政安排預算，確保了培訓經(jīng)費，切實提高了培訓工作的計劃性。 創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設(shè)，工作總結(jié)《干部教育培訓工作總結(jié)》。這些農(nóng)民打工學習回來后，利用所學技術(shù)，發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，到目前為止，平都鎮(zhèn)向陽村 **戶村民，戶戶都種植了蔬菜，僅此一項，戶均增加純收入 **范文最新推薦 11 余元；嚴田鎮(zhèn)種植食用菌的有 **戶，種植花卉苗木的有 **多戶，楠橋村 *戶農(nóng)民就種植花卉苗木 **多畝，規(guī)模比較大，農(nóng)民的收入得到明顯提高。縣人事勞動 和社會保障局會同各單位對專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)培訓，培訓人數(shù)要達到 **人。 范文最新推薦 13 改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究 [改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究 ] “ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為我國最基層的一級政權(quán)組織，作為黨的路線方針政策在農(nóng)村的貫徹執(zhí)行者，在科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政進程中，面臨著如何改進和完善執(zhí)政方式、增強調(diào)控能力這一重大課題，改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究。二是黨政不和。就目前永嘉縣 而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財力基礎(chǔ)相當薄弱。 （三）調(diào)控缺乏有效手段 范文最新推薦 15 從實際情況看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對內(nèi)部、部門站所、村級組織實施有效調(diào)控力度較弱，調(diào)控效果和調(diào)控目標之間還有較大的差距。改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式、增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力，應堅持 “ 有所為、有所不為 ” 的原則，著眼于規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共管理職能、增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)能力，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能，健全法規(guī)制度，完善運行機制，加強自身建設(shè)，實現(xiàn) “ 小政府，大社會、大服務(wù)、大保障 “ 的目標。二是強化人大監(jiān)督職能。一是實事求是的原則。 ３、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能行使到位。二是精簡撤并。