【摘要】第十三章軸對(duì)稱等腰三角形等腰三角形第1課時(shí)等腰三角形的性質(zhì)1.的三角形是等腰三角形．2.等腰三角形的性質(zhì)：性質(zhì)1：等腰三角形的相等．簡(jiǎn)稱為“”．性質(zhì)2：等腰三角形的
2025-06-20 02:26
【摘要】等腰三角形第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)綜合運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：等腰三角形判定定理的證明。二、作這條輔助線有幾種說法？1、作頂角平分線2、底邊上的高3、底邊上的中線一、如圖,△ABC中AB=AC,請(qǐng)你說說等腰三角形的性質(zhì)
2025-06-12 12:17
【摘要】探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法張麗紅學(xué)習(xí)目標(biāo)探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法、等邊三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、推理證明。，構(gòu)建等腰三角形的知識(shí)體系。，數(shù)形結(jié)合，轉(zhuǎn)化，方程等數(shù)學(xué)思想方法。探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法名
2024-11-24 13:18
【摘要】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.（isoscelestriangle)等腰三角形的有關(guān)概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB，ACBC∠B，∠C識(shí)別等腰三角形的有關(guān)邊、角條件
2024-11-09 05:34
【摘要】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2025-08-16 00:54
2025-08-16 01:46
【摘要】如圖，在△ABC中，AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質(zhì)1、等腰三角形的兩底角相等：∠B=∠C性質(zhì)2、等腰三角形三線合一性質(zhì)3、等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，
2025-08-05 10:34
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)（第1課時(shí)）猜一猜形狀像座山，穩(wěn)定性能強(qiáng).三竿首尾連，兩竿一樣長(zhǎng).學(xué)問不簡(jiǎn)單.(打一數(shù)學(xué)圖形）等腰三角形等腰三角形在實(shí)際生活中的例子.我們觀察下列圖形有什么特點(diǎn)？ABC等腰三角形:有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形
2025-06-19 17:24
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)ll鞏固等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)，并能靈活應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題；通過獨(dú)立思考，交流合作，體會(huì)探索數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，發(fā)展推理能力； 如圖所示，把一張長(zhǎng)方形的紙按圖中虛線對(duì)折，并剪去陰影部分，再把它展開，得到的△ABC有什么特點(diǎn)？ABCD
2025-06-21 12:24
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形（第4課時(shí)）課件說明?本節(jié)課在學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱、等邊三角形的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上，探究直角三角形的一條特殊性質(zhì)，它反映了直角三角形中的邊角關(guān)系．本節(jié)課是等邊三角形性質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)用，同時(shí)也為九年級(jí)學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)作了一定的知識(shí)儲(chǔ)備.?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．探索含30°角
2024-11-24 15:53
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)定理1、從邊看：等腰三角形的兩腰相等。（定義）2、從角看：等腰三角形的兩底角相等。（性質(zhì)定理1）3、從重要線段看：等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高線互相重合。（性質(zhì)定理2）定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個(gè)三角形是等腰三角形？還有其他方法嗎？等腰三角形的兩底角相等，
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版等腰三角形（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)ll掌握等腰三角形的判定方法，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題；通過獨(dú)立思考，交流討論，發(fā)展推理能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力探索新知教學(xué)重點(diǎn)：理解和運(yùn)用等腰三角形的判定方法。教學(xué)難點(diǎn)：等腰三角形的判定和性質(zhì)的區(qū)別，等腰三角形的判定的應(yīng)用。如圖，位
2025-06-18 12:06
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形（第2課時(shí)）問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么？這個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么？性質(zhì)定理的條件是：一個(gè)三角形中有兩條邊相等．結(jié)論：這兩條邊所對(duì)的角相等．探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線，將一個(gè)三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)全等三
2024-11-24 17:30
【摘要】等腰三角形（二）◆隨堂檢測(cè)ABC△中，AB=AC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?，則底角B?的度數(shù)為___________．等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長(zhǎng)分成9和12兩部分，則等腰三角形的腰長(zhǎng)為___________．，已知AB=AC，∠A=36o，AB的中垂
2024-11-11 05:30
【摘要】第一篇：等腰三角形教案 14．3等腰三角形 14．3．1．1等腰三角形 （一）教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1．等腰三角形的概念．2．等腰三角形的性質(zhì)． 3．等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用． ...
2024-11-15 05:57
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