七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課喜慶吉祥的民間美術(shù)課件2湘美版-資料下載頁(yè)

【摘要】一、剪紙概述剪紙主要是以紙為材料，經(jīng)過剪、刻、染等多種手段創(chuàng)造鏤空?qǐng)D案的藝術(shù)。俗稱“剪畫”或“窗花”。2022年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)口傳文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄”南方剪紙北方剪紙剪紙的流派粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練構(gòu)圖繁茂、精巧秀美連年有余“魚”同“余”“蓮

2025-06-17 12:25

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第六單元?dú)v史不會(huì)忘記他們第13課揚(yáng)起想象的風(fēng)帆課件2嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】科幻片欣賞學(xué)習(xí)園地科幻畫展覽作業(yè)要求偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“想象比知識(shí)更重要?！?969年，美國(guó)的阿姆斯特朗成為人類歷史上第一位踏上月球的人。1961年，蘇聯(lián)東方號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功，加加林乘坐在這艘太空船上，在宇宙中翱翔。我國(guó)神州五號(hào)載人飛船發(fā)射升空人類敢于想象與探索，幻想就可能變成現(xiàn)實(shí)。什么

2025-06-17 15:32

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第六單元?dú)v史不會(huì)忘記他們第13課揚(yáng)起想象的風(fēng)帆課件2嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】科幻片欣賞學(xué)習(xí)園地科幻畫展覽作業(yè)要求偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“想象比知識(shí)更重要。”1969年，美國(guó)的阿姆斯特朗成為人類歷史上第一位踏上月球的人。1961年，蘇聯(lián)東方號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功，加加林乘坐在這艘太空船上，在宇宙中翱翔。我國(guó)神州五號(hào)載人飛船發(fā)射升空人類敢于想象與探索，幻想就可能變成現(xiàn)實(shí)。什么

2025-06-17 15:45

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元我們的“動(dòng)漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件5嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】幽默智慧的漫畫問一問?同學(xué)們是否喜歡看漫畫？?你們都看過什么樣的漫畫呢？什么是漫畫用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫的分類和功能一、分類：獨(dú)幅

2025-06-13 12:07

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課美術(shù)星空課件2贛美版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課美術(shù)，指占據(jù)一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。按照目的可分為兩大類，即純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó)，開始普遍應(yīng)用。理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。什么是美術(shù)？梵高

2025-06-18 17:03

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課美術(shù)星空課件2贛美版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課美術(shù)，指占據(jù)一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。按照目的可分為兩大類，即純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類?！懊佬g(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó)，開始普遍應(yīng)用。理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。什么是美術(shù)？梵高

2025-06-17 15:45

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元我們的“動(dòng)漫天地”第9課神奇可愛的動(dòng)畫課件5嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】隨著中國(guó)動(dòng)畫的發(fā)展，一系列優(yōu)秀的作品陸續(xù)出現(xiàn)，那目前中國(guó)前十名的動(dòng)畫是哪些呢？秦時(shí)明月時(shí)代背景從始皇兼并六國(guó)，建立中國(guó)第一個(gè)帝國(guó)開始，到咸陽被楚軍攻陷結(jié)束，時(shí)間跨度30年(包括回憶)，講述一個(gè)體內(nèi)流淌英雄之血的少年——荊天明，最終成長(zhǎng)為

2025-06-20 20:55

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第2課繪畫的構(gòu)圖課件5人美版-資料下載頁(yè)

【摘要】有變化而不統(tǒng)一極統(tǒng)一而無變化既變化又統(tǒng)一形的變化色彩的變化線的變化方位的變化判斷思考:請(qǐng)觀察以下幾幅畫,判斷其構(gòu)圖是否美觀?并說出理由。()()否太疏，缺少聯(lián)系

2025-06-12 12:37

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第六單元?dú)v史不會(huì)忘記他們第12課群星燦爛課件2嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】欣賞與探索?A藝術(shù)家是怎樣創(chuàng)作的？〈不是機(jī)械的模仿，而是在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，融入了自身的思想觀念和情感〉。?B群體人物畫有什么藝術(shù)特征？?帶著問題賞析油畫〈請(qǐng)歷史記住他們〉?從構(gòu)圖〈水平式構(gòu)圖〉，色調(diào)〈暖色調(diào)為主〉，人物造型〈形態(tài)各異，高大〉各方面分析；?

2025-06-18 19:49

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元我們的“動(dòng)漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件5嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】幽默智慧的漫畫問一問?同學(xué)們是否喜歡看漫畫？?你們都看過什么樣的漫畫呢？什么是漫畫用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫的分類和功能一、分類：獨(dú)幅

2025-06-13 12:07

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元我們的“動(dòng)漫天地”第9課神奇可愛的動(dòng)畫課件5嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】隨著中國(guó)動(dòng)畫的發(fā)展，一系列優(yōu)秀的作品陸續(xù)出現(xiàn)，那目前中國(guó)前十名的動(dòng)畫是哪些呢？秦時(shí)明月時(shí)代背景從始皇兼并六國(guó)，建立中國(guó)第一個(gè)帝國(guó)開始，到咸陽被楚軍攻陷結(jié)束，時(shí)間跨度30年(包括回憶)，講述一個(gè)體內(nèi)流淌英雄之血的少年——荊天明，最終成長(zhǎng)為

2025-06-20 20:55

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第六單元?dú)v史不會(huì)忘記他們第12課群星燦爛課件2嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】欣賞與探索?A藝術(shù)家是怎樣創(chuàng)作的？〈不是機(jī)械的模仿，而是在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，融入了自身的思想觀念和情感〉。?B群體人物畫有什么藝術(shù)特征？?帶著問題賞析油畫〈請(qǐng)歷史記住他們〉?從構(gòu)圖〈水平式構(gòu)圖〉，色調(diào)〈暖色調(diào)為主〉，人物造型〈形態(tài)各異，高大〉各方面分析；?

2025-06-18 19:50

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件1嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】校園風(fēng)景一、風(fēng)景速寫的定義：描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光，如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫是將自然界中的所見所感快速、簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。二、取景框定義：美術(shù)用詞，寫生時(shí)為了便于構(gòu)圖，而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長(zhǎng)方形，中間挖空。?也可以用自己的雙手

2025-06-12 03:41

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件3嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對(duì)

2025-06-17 20:33

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件3嶺南版-資料下載頁(yè)

【摘要】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對(duì)

2025-06-17 20:41

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元多彩的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)第5課傳情達(dá)意的賀卡課件2嶺南版(存儲(chǔ)版)

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元多彩的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)第5課傳情達(dá)意的賀卡課件2嶺南版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元多彩的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)第5課傳情達(dá)意的賀卡課件2嶺南版(完整版)

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元多彩的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)第5課傳情達(dá)意的賀卡課件2嶺南版(更新版)

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元多彩的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)第5課傳情達(dá)意的賀卡課件2嶺南版(專業(yè)版)