可以預(yù)約雪閱讀指導(dǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 它的最大特點(diǎn)就是不那么依賴邏輯，更多的是依靠作者的 感受 力，從感受 出發(fā)，然后展開(kāi) 聯(lián)想想象 ，層層延伸 ，步步 鋪墊 ， 卒章顯志 。 提示：結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、情感上 我的心也隨著山路而“蜿蜒”了 這句話中 “蜿蜒”一詞的含義： （ 1）車在曲折綿延的山路上盤旋而行； （ 2）人在曲折綿延的人生之路上行走； （ 3）作者經(jīng)歷了一段曲折綿延的心路歷程； （ 4） 含蓄的表達(dá)出徹悟人生課題（生命里的常和變）后的喜悅心情。 （ 2）在歲月，我們走過(guò)了許多春夏秋冬；在人生，我們走過(guò)了許多冷暖炎涼，我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好的心、欣賞的心 ，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永遠(yuǎn) 保持著預(yù)約的希望。 可預(yù)約的 不可預(yù)約的 菅芒花 看菅芒花的人 來(lái)生的會(huì)面 三生石上前世的精魂 同學(xué)會(huì) 參加同學(xué)會(huì)的同學(xué) 十年、二十年的朋友 朋友的變化 作者對(duì)“?！背衷鯓拥膽B(tài)度？面對(duì)人生之變，曾經(jīng)又有怎樣的反應(yīng)呢？ （請(qǐng)同學(xué)用原文關(guān)鍵詞來(lái)回答） 深深去認(rèn)識(shí)生命里的常與變，并因而生起憫恕之心。 ? 結(jié)構(gòu)上： 起過(guò)渡作用 ,由花及人 ,由敘事轉(zhuǎn)向議論 ,引出作者的思考及議論 。 從標(biāo)題入手，整體把握主要內(nèi)容。一花一世界， 一葉一菩提。 “就像住在北國(guó)的人預(yù)約雪景一樣 ,秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪呀。 思維的軌跡： 朋友約我看花 兩年前看花之人的變化 “常 ” 與 “ 變 ” 的關(guān)系 對(duì)待 “ 常 ” 與 “ 變 ” 的態(tài)度 面對(duì)生命的“常”與“變”， 到底哪一個(gè)才是生命的常態(tài)？作者是怎么認(rèn)識(shí)的？ （請(qǐng)結(jié)合文本加以概括 。對(duì)生命的恒常有祝福之念，對(duì)生命的變化有寬容之心，進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人因緣的變化無(wú)怨無(wú)尤，這才是我們?nèi)松恼n題吧！ 曾經(jīng)的反應(yīng)： 思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到十年前多好，
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