九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20莊子故事兩則課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度 ,重在知識(shí)的探討。結(jié)尾處 , 在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后 ,莊子似乎就此認(rèn)輸了 ,可是他又返回爭(zhēng)論的起始 ,借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。 20既已 :已經(jīng)。 13嚇 :用作動(dòng)詞 ,恐嚇。 ⑥ 鹓芻鳥 :古代傳說(shuō)中像鳳凰一類的鳥。我是在濠水 上 也。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠 , 鹓芻鳥 過(guò)之 , 仰 而視之 曰 : ‘ 嚇 ?! ’ 今鳥從它面前飛過(guò) , 貓頭鷹仰頭看著鹓芻鳥鳥 , 發(fā)出 ‘ 嚇 ’ 的怒斥聲。 課文結(jié)構(gòu) 事件起因 : 莊子往見惠子 ,遭其猜疑事件經(jīng)過(guò) ( 講述故事 ) 鹓芻鳥比喻志向高潔之士鴟比喻醉心名利之人腐鼠比喻名利富貴 論辯話題 : 魚兒是否快樂(lè)論辯雙方 莊子 : 認(rèn)為魚 “ 出游從容 ” 是快樂(lè)的惠子 : 莊子不是魚 ,不能知道魚是快樂(lè)的論辯結(jié)果 : 不分勝負(fù) 課文全解 文言快譯 《莊子》故事兩則 惠子相梁 惠子 相 ①梁 ②, 莊子往 ③見之。 《莊子》 ,道家經(jīng)典之一。 今義 : 國(guó)家。 ) 相． 梁 ( x i 224。 ( 2 ) 安．知魚之樂(lè) 古義 : 怎么。 ( 6 ) 非梧桐不 止． 古義 : 棲息。莊子的文章 ,想象豐富 ,文筆變化多端 ,具有濃厚的浪漫主義色彩 ,并采用寓言故事形式 ,富有幽默諷刺的意味 ,對(duì)后世文學(xué)語(yǔ)言有很大影響。莊子往 見之 , 曰 : “ 南方有 鳥 , 其 名為鹓 芻鳥⑥, 子知
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