【摘要】合理利用網絡學習目標1、了解網絡交往的特點,遵守網絡規(guī)則,學會自我保護。2、全面認識網絡,學會自我保護。3、提高在網絡上識別網絡謠言,正確行使言論自由的能力。4、增強辨別是非能力和抗誘惑能力,學會正確使用網絡。5、培養(yǎng)正確使用網絡資源的意識。1.怎樣正確利用網絡?(怎
2025-06-21 05:38
【摘要】第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第2課時合理利用網絡導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課防范電信網絡詐騙觀看視頻,再談談感受。新課探究目標導學一:理性參與網絡生活活動一:小軍的一天自從有了網絡,小軍忙了起來:天氣預報覺得很有趣,他收藏了起來,小學的知識很好
2025-06-21 03:22
【摘要】學習目標情感態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)正確的網絡觀,養(yǎng)成正確的網絡生活習慣。能力目標:提高媒介素養(yǎng),增強合理利用網絡的能力。知識目標:知道合理利用網絡的具體要求。自主學習自學指導:請大家仔細閱讀課本P17-20,完成下面的思考問題,要求大字慢看,小字快讀,并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識,時間5分鐘。理性
2025-06-15 18:51
2025-06-15 00:35
【摘要】合理利用網絡合理利用網絡???查學診斷。提高媒介素養(yǎng),能夠積極適應信息化社會,學會合理利用網絡。,知道合理利用網絡的具體要求。學習目標天將降大任于斯人,必先盜其QQ,刪其微信,去其帖吧,封其微博,收其電腦,奪其手機,摔其Ipad,斷其WIFI,剪其網線,使其百無聊賴。然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練
2025-06-20 20:30
【摘要】?合理利用網絡情境導入這些圖片你熟悉嗎?看到這些網絡你能夠想到什么?思考:情境導入學習目標,知道網絡有利也有弊。,做到合理利用網絡。,自覺抵御網絡上的丌良信息。,傳播正能量。一、理性參與網絡生活新知探究有了網絡,上班路上也可以看新聞、収郵件、在線學習、可以充分利用時間。孩子
2025-06-20 20:27
【摘要】第一單元·第二課第二框合理利用網絡圖片導入通過上一課時的學習,我們知道網絡有利也有弊,這幾幅圖片,告訴我們要學會正確運用網絡。欣賞圖片,談談你的感受。理性參與網絡生活1教材P17”運用你的經驗”……網絡徹底把孩子們從大人們身邊奪走了。有了網絡,可以隨時在線學習工作,可以充分利用時間
2025-06-12 04:04
【摘要】網絡合理利用中學生劉洋的故事清明假后,七年級學生劉洋精神狀態(tài)不是很好,上課打哈欠,各科作業(yè)完成狀況也很差。為此,班主任陳老師找他談話。在陳老師和顏細語中,劉洋一五一十地把自己的假期生活告訴給老師。原來,清明假期爸爸被公司派到上海出差,媽媽又要去醫(yī)院照顧生病的奶奶,所以,只留下劉洋獨自在家。在劉洋再三承諾下,爸媽放心的出門了。爸媽前腳剛出門,劉洋就急不
2025-06-20 21:13
【摘要】第二節(jié)合理利用網絡內容解讀背景分析過程設計反思感悟合理利用網絡教學環(huán)節(jié)內容解讀合理利用網絡內容解讀了解媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”12內容解讀合理利用網
2025-06-15 16:12
2025-06-21 03:21
【摘要】第二課時合理利用網絡知識點一:理性參與網絡生活1.互聯(lián)網已經成為我們重要的和。2.互聯(lián)網上有無限的信息,而我們的時間和精力是有限的。我們不應在面前停留,不應在上浪費精力,更不可網絡,要學會“信息節(jié)食”。3.我們要學會
2025-06-21 00:46
【摘要】遵守社會規(guī)則說課流程CONTENTS0102030405040605說課標01課程標準:我與國家和社會理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對社會穩(wěn)定的重要性,正確認識和理解社會矛盾,理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關系。積極參與公共生活、公益活動,自覺愛護公共設施,遵守公共
2025-06-20 22:34
【摘要】第二課網絡生活新空間(第一框:網絡改變世界+第二框:合理利用網絡)學習目標情感態(tài)度和價值觀目標正確認識網絡的積極作用與網絡弊端。理性運用網絡,并積極傳播正能量能力目標利用網絡服務生活,貢獻社會,同時學會辨別網絡陷阱。辨別網絡陷阱,運用網絡充實自己知識目標網絡是如何豐富日常生活的網絡是如何推動社會進步的網絡的弊端有哪些如何理性參與網絡
2025-05-11 22:12
【摘要】第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第二課時合理利用網絡一、理性參與網絡生活我們該怎樣理性參與網絡生活?(1)我們要提高_______________,積極利用互聯(lián)網____________、促進溝通、完善自我;(2)我們要注意瀏覽、尋找與______________有關的信息,不可沉溺于網絡,
2025-06-21 05:10