【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導入新課1兩個天空,你覺得哪個更生動?導入新課B2兩塊陸地,你愿意生活在哪一塊?導入新課C3比較這兩片海域哪個充滿生機?為什么?新課學習ABC沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學習我們生活的地球,
2025-06-13 15:32
【摘要】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導入新課導入新課學習金錢豹和它捕獲的食物新課學習綠豆通過光合作用制造有機物新課學習生物的共同特征新課學習根據你現有知識和生活經驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:54
【摘要】心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經的通道。一.血管實驗:觀察血液的流動目的要求:況材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等方法步驟:小動脈毛細血管小靜脈小魚尾鰭內的血液流動人體內的血管分為動脈、靜
2025-06-12 07:08
【摘要】第二節(jié)消化和吸收為什么吃了青菜不會變綠巨人,吃了雞翅不會長翅膀?食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。我們所吃的食物是如何被消化和吸收的呢?本節(jié)預習內容:口腔食道胃小腸大腸肛門
2025-06-13 12:17
【摘要】第三節(jié)物質運輸的途徑請同學們認真默讀課本P54-55的內容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。?它有何作用?P54?經過了哪些器官?體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化?P55?經過了哪些器官?肺
2025-06-17 21:06
【摘要】第三節(jié)呼吸保健與急救美國是最早開始這一工作的國家,于70年代中期就開始了。國外一般都是日報,當污染指數超過警戒值時,就要發(fā)出污染警報。一方面警告敏感人群如老人、小孩、病人減少室外活動,另一方面要限制工廠和交通排放廢氣。我國1987年剛開始搞周報。一、空氣質量對人體健康的影響1、仔細觀察課本35頁圖2、認真思考問
2025-06-12 08:35
【摘要】第二章人的生活需要空氣第二節(jié)人體內能量的利用情景跑步時心跳加劇、呼吸急促.餓時饑腸轆轆、渾身乏力,飽餐一頓才恢復體力.你知這種現象與誰有關?能量的供給一.能量的攝取人體需要的能量來源于食物食物中的營養(yǎng)成分水分無機鹽維生素糖類蛋白質脂肪提供能量
2025-06-12 08:36
2025-06-17 20:59
【摘要】【溫故知新】:概念:構成:范圍:2、棲息地概念:決定因素:威脅生物生存的關鍵因素:破壞棲息地的重要因素:第三節(jié):生物學的研究方法一:體驗探究的基本過程肉湯里的微生物來自于哪里?(討論探究方案的制訂)經典實驗回顧:偉大的“微生物學之
2025-06-15 17:34
【摘要】學習目標1、認識顯微鏡的各部分名稱2、掌握顯微鏡各部分的功能目鏡作用:放大物像?越長倍數越低插在鏡筒頂部,可調換,5X,10X,鏡筒連接和目鏡物鏡轉換器注意:轉動轉換器時不能扳動物鏡&
2025-06-20 04:51
【摘要】生物學的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里?(討論探究方案的制訂)經典實驗回顧:偉大的“微生物學之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質的微生物,是來自于空氣,還是來自于肉湯自身?觀點之一:觀點之二:來自于肉湯自身。來自于空氣。(自然發(fā)生
【摘要】第一節(jié)物質運輸的載體第一章人體內的物質運輸現實生活中需要交通運輸,滿足人員及貨物往來的需要。這些運輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動著血液血細胞方法步驟:1、在試管內加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血
【摘要】地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度,還有各種生物,成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境,我們要記住一個事實:人類只有一個地球。觀察分析:生物圈有哪些價值?用價值:B藥用價值C工業(yè)原料D科研價值E仿生學價值F美學價值用價值:(生態(tài)功